200104 SE Anwendungsseminar: Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie (2023S)

Diagnostik und Intervention bei Schulkindern und Jugendlichen

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 20 - Psychologie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Anwendungsseminare können nur für das Pflichtmodul B verwendet werden! Eine Verwendung für das Modul A4 Freie Fächer ist nicht möglich.

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Do 02.02.2023 09:00 bis Do 23.02.2023 09:00
Abmeldung bis Fr 03.03.2023 09:00

Details

max. 20 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Sabine Kainz

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

ACHTUNG - veränderte Terminstruktur:

Am 2.5., 9.5., 16.5., 23.5., 6.6. & 13.6. finden keine LV-Einheiten im HS B statt.

Stattdessen hospitieren die Diagnostikteams (3 bis 4 Studierende) bei einer klinisch-psychologischen Diagnostik mit Echtklient:innen (Termine 25.4., 2.5., 9.5., 16.5., 23.5., 6.6. oder 13.6.). Jede:r Teilnehmer:in nimmt im Rahmen der LV an den LV-Einheiten und an einem Testvormittag (A) oder an einem Explorations- (B) und/oder Beratungsgespräch (C+D)* mit Echtklient:innen teil. Die Begutachtungen und Explorationsgespräche finden Dienstag Vormittag (8:30-13:00) in den Räumen der FLPA (1., Wächtergasse 1) statt. Die Beratungsgespräche werden individuell vereinbart, üblicherweise finden diese am Dienstag Nachmittag in der FLPA statt.

*Teammitglied A, Teammitglied B, Teammitglied C, Teammitglied D

    
    Dienstag
    07.03.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    14.03.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    21.03.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    28.03.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    18.04.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    25.04.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    02.05.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    09.05.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    16.05.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    23.05.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    06.06.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    13.06.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    20.06.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610
    
    Dienstag
    27.06.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal B Psychologie, NIG 6.Stock A0610

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Die LV dient der Vermittlung praktischer Fertigkeiten im Bereich kinderpsychologischer Diagnostik bei Schulkindern und Jugendlichen.
Die Studierenden lernen in Diagnostikteams die Auswahl, Vorgabe, Auswertung und Interpretation von psychologischen Testverfahren sowie die Erstellung von psychologischen Gutachten anhand echter Beratungsfälle.
Die Studierenden bearbeiten eine Testung auf Video und hospitieren bei einer psychologischen Diagnostik und/oder bei einem Explorations- und Beratungsgespräch von Echtklienten.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Zur Beurteilung werden die Fallanalysen und Begutachtungen herangezogen: Qualität der Vorbereitung, Durchführung, Auswertung und Interpretation sowie Gutachtenerstellung, Reflexion, Vollständigkeit der Unterlagen und Anwesenheit.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Erwerb praktischer Fertigkeiten im Bereich kinderpsychologischer Diagnostik und Beratung bei Schulkindern und Jugendlichen
- Fähigkeiten zur Erstellung einer Testbatterie, Durchführung einer Untersuchung und Erstellung eines Befundes im klinisch-psychologischen Bereich erwerben
- Detailkenntnisse von psychologisch-diagnostischen Verfahren (z.B. Tests) des Standardinventars der psychologischen Diagnostik
- Profunde Kenntnis über Konzepte und Regeln in der Präsentation (Gesprächsführung) psychologisch-diagnostischer Ergebnisse
- Kompetenz zur Abfassung psychologischer Gutachten

Prüfungsstoff

Die Studierenden nehmen in Diagnostikteams am psychologisch-diagnostischen Prozess in der Test- und Beratungsstelle teil und bearbeiten gemeinsam eine Videoanalyse und einen echten Beratungsfall.
Die Begutachtungen finden Dienstag vormittags statt, die entsprechenden Termine finden Sie unter "Anmerkungen zu den Termine". Die individuelle Termineinteilung und Diagnostikteamzuteilung erfolgt in der 1. Einheit.
Die Terminvereinbarungen für Beratungsgespräche erfolgen laufend im Semester.

Literatur

Dilling, H., Mombour, W. & Schmidt, M. H. (Hrsg.) (2014). Internationale Klassifikation psychischer Störungen. ICD-10. Kapitel V (F). Klinisch-diagnostische Leitlinien (9. Aufl.). Bern: Huber.
Heller, K.A. (2000). Begabungsdiagnostik in der Schul- und Erziehungsberatung. Bern: Huber.
Kubinger, K.D. (2019). Psychologische Diagnostik: Theorie und Praxis psychologischen Diagnostizierens (3. überarb. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.
Petermann, F. (Hrsg.).(2013). Lehrbuch der Klinischen Kinderpsychologie. Göttingen: Hogrefe.
Ziegler, M. & Bühner, M. (2012). Grundlagen der Psychologischen Diagnostik. Heidelberg: Springer.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

B4.2 Anwendung und spezielle Themenfelder (8 ECTS)

Master Psychologie (840 [2] - Version 2017) ➡ B4 Alternative Pflichtmodulgruppe: Schwerpunkt Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie (36 ECTS)

Letzte Änderung: Di 28.02.2023 15:48