200110 SE Theorie und Empirie wissenschaftlichen Arbeitens (Gesundheit, Entwicklung und Förderung) 1 (2015W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Do 03.09.2015 09:00 bis Do 24.09.2015 09:00
- Abmeldung bis Mo 28.09.2015 09:00
Details
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Dienstag
06.10.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
13.10.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
20.10.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
27.10.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
03.11.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
10.11.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
17.11.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
24.11.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
01.12.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
15.12.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
12.01.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
19.01.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Dienstag
26.01.
09:45 - 13:00
Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Die Studierenden erhalten die Möglichkeit im Rahmen der international renommierten CENOF Research Study mitzuarbeiten, die die Familienbedingungen bei früh- und reifgeborenen Kindern in Wien und NÖ, sowie Stieffamilien multi-methodal erfasst. Im Vordergrund steht die wissenschaftliche Beobachtung von Eltern-Kind-Interaktionen. Studierende sollen einen Einblick in wissenschaftliches Arbeiten auf theoretischer und empirischer Ebene erhalten, und sich an einer eigenen Forschungsfrage ausprobieren.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Kurze Literaturarbeit und Mitarbeit in der Lehrveranstaltung, sowie verlässliche Bearbeitung der zugeteilten Aufgaben.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Prüfungsstoff
Die Studierenden erhalten vertieft Einblick in komplexe Beobachtungen und wie Verhaltensweisen quantifiziert werden können. Sie erlernen videogestützt Kinder und deren Eltern, systematisch zu beobachten und setzen sich mit relevanten Entwicklungsindikatoren auseinander. Sie identifizieren dabei Zusammenhänge, die zur Ausarbeitung einer psychologischen Fragestellungen führen sollen.
Literatur
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37