200125 UE PS Bildungspsychologie I: Mulitkulturelles Lernen (2005W)
Proseminar zur Bildungspsychologie I: Multikulturelles Lernen
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Siehe homepage der Fakultät für Psychologie (http://www.univie.ac.at/Psychologie/)
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine
Zur Zeit sind keine Termine bekannt.
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
In diesem PS werden Sie sich dem Multikulturellen Lernen aus verschiedenen Perspektiven annähern:``(1) Sie werden durch den Besuch des PS die Grundprinzipien multikulturellen Lernens erleben.``(2) Sie werden die Grundgedanken und psychologischen Basistheorien multikulturellen Lernens erarbeiten.``(3) Sie werden ihre eigene Lernerfahrung, die Sie im Laufe des PS machen, analysieren, reflektieren, kritisch hinterfragen und mit den Basistheorien zum multikulturellen Lernen verknüpfen.``(4) Sie werden Analyse- und Beratungskompetenz erwerben, um Lehrerinnen und Lehrer Wege aufzuzeigen, wie multikulturelles Lernen in den Schulunterricht integriert werden kann.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Inputreferat (35 %)``Beteiligung an den Gruppenarbeiten und Diskussionen während der LV (35 %)``Schriftliche Fassung des Inputreferats (30 %)
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Prüfungsstoff
Inputreferate der LV Leiterin``Inputreferate der TeilnehmerInnen (Gruppenarbeit: 3-4 Studierende)``Gruppenarbeiten während der LV``Diskussionen während der LV``schriftliche Fassung des Inputreferats``Vorbereitete Diskussionen mit eingeladenen Gästen (v.a. Expertinnen zum interkulturellen Lernen in Österreich)
Literatur
Basisliteratur (wird in der LV zur Verfügung gestellt):``Grant, C. A. & Sleeter, C. E. (2003). Turning on Learning. Five Approaches for Multicultural Teaching Plans for Race, Class, Gender, and Disability. 3rd ed. New York, NY, US: John Wiley & Sons, Inc.``Grant, C. A. & Sleeter, C. E. (2003). Making Choices for Multicultural Education. Five Approaches to Race, Class, and Gender. 4th ed. New York, NY, US: John Wiley & Sons, Inc.``Keough, K. A. & Garcia, J. (2000). Social Psychology of Gender, Race and Ethnicity. Readings and Projects. New York, NY, US: Mc Graw-Hill.``Binder, S. & Englisch - Stölner, D. (2002). Interkulturelles Lernen Beispiele aus der schulischen Praxis. Erziehung und Unterricht, 7-8, 956-978.``Fleck, E. (2002). Immigrant pupils in Austrian schools: The challenge of linguistic and cultural diversity. In J. L. Métais & M. Graneras & M. Munoz-Repiso (Eds.), A Europe of differences. Educational responses for interculturalism (pp. 45-59). Enschede: CIDREE.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
24300 (N 2.4.3.)
Letzte Änderung: Fr 31.08.2018 08:53