200125 SE Vertiefung im Bereich Förderung (2016S)
Diagnostik und Therapie von Angststörungen im Kindes- und Jugendalter
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 01.02.2016 07:00 bis Di 23.02.2016 07:00
- Abmeldung bis Fr 26.02.2016 07:00
Details
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Donnerstag
03.03.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
10.03.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
17.03.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
07.04.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
14.04.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
21.04.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
28.04.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
12.05.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
19.05.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
02.06.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
09.06.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
16.06.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
23.06.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Donnerstag
30.06.
11:30 - 13:00
Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Diagnostik und Therapie von Angststörungen im Kindes- und Jugendalter
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Anwesenheit und Mitarbeit, Qualität der Gruppenarbeit und des Handouts, Qualität der Bearbeitung von Fallbeispielen
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Allgemeine Kenntnisse über die Symptomatik, Diagnostik und Interventionen bei Angststörungen im Kindes- und Jugendalter
Detailkenntnisse zu einzelnen Interventionsprogrammen
Möglichkeiten der Beratung von Betroffenen (Eltern, Lehrer, Schüler)
Fallbeispiele aus der kinderpsychologischen Praxis
Detailkenntnisse zu einzelnen Interventionsprogrammen
Möglichkeiten der Beratung von Betroffenen (Eltern, Lehrer, Schüler)
Fallbeispiele aus der kinderpsychologischen Praxis
Prüfungsstoff
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung: Frontalunterricht, eigenständiges Erarbeiten von diagnostischen Methoden und psychologischen Interventionen sowie die Präsentation in Gruppen, Handout, E-Learning-Einheiten, Falldemonstrationen, Übungsaufgaben
Literatur
Döpfner, M. & Petermann, F. (2008). Diagnostik psychischer Störungen im Kindes-und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe.
Irblich, D. & Renner, G. (Hrsg.) (2009). Diagnostik derKlinischen Kinderpsychologie. Göttingen: Hogrefe.
Irblich, D. & Renner, G. (Hrsg.) (2009). Diagnostik derKlinischen Kinderpsychologie. Göttingen: Hogrefe.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37