200152 SE Theorie und Empirie wissenschaftlichen Arbeitens (Entwicklung und Bildung) 2 (2025S)

Das Seminar ist als aufbauende Lehrveranstaltung (WS 2024/25 und SS 2025) konzipiert, in der Studierende sich mit (kritisch-)sozialwissenschaftlichen Perspektiven auf gesellschaftlich und psychologisch relevante Phänomene beschäftigen und ihre Auseinandersetzung mit qualitativen Forschungszugängen vertiefen können. Es bietet die Gelegenheit, sich auf ein qualitatives Masterarbeitsprojekt vorbereiten: Die Studierenden arbeiten über den Zeitraum von zwei Semestern unter Anleitung in Kleingruppen an einem eigenständigen kleinen Forschungsprojekt und durchlaufen dabei alle Phasen des Forschungsprozesses.

Der thematische Fokus liegt in diesem Studienjahr auf kulturpsychologisch relevanten Fragen im Zusammenhang mit den planetaren Krisen unserer Zeit als Bestandteil einer „ökonomisch-ökologisch-politisch-psychologischen Quadrupelkrise“ (Rosa 2019) liegen, insbesondere vor dem Hintergrund aktueller (sozialwissenschaftlicher) Diskurse rund um die Notwendigkeit einer tiefgreifenden sozial-ökologischen Umgestaltung unserer Gesellschaft (Dörre et al., 2019) und einer veränderten (resonanten) Weltbeziehung (Rosa, 2016).

In diesem zweiten Teil der LV setzen die Studierenden das im WiSe konzipierte (bzw. begonnene) qualitative Forschungsprojekt, ggf. nach Modifikationen entsprechend dem Feedback der LV-Leitung, in ihren Teams um (bzw. fort). Sie sammeln dabei insbesondere Erfahrungen mit mit der zirkulären Struktur qualitativer Forschungsprozesse; der Schwerpunkt liegt dabei auf Feldzugang, Erhebung, Auswertung und Darstellung der Forschungsergebnisse.

Das Seminar wird vorwiegend im Modus einer Forschungswerkstatt abgehalten, d.h. wir werden die laufenden Forschungsprozesse gemeinsam diskutieren und (Peer-)Feedback zu den jeweils aktuellen Anliegen, Schwierigkeiten und Fragen geben. Je nach Bedarf wenden wir uns dabei projektbezogen vertiefender Literatur zu; weiters ist die gemeinsame Auseinandersetzung mit bereits erhobenem und aufbereitetem empirischen Material vorgesehen. Darüber hinaus werden wir uns auch vertiefend mit den gewählten Erhebungs- und Auswertemethoden sowie mit Techniken des wissenschaftlichen Schreibens, insbesondere auch in Hinblick auf die Darstellung der Ergebnisse qualitativer Forschung, beschäftigen.