200153 SE Vertiefungsseminar: Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie (2024W)

Inhalte: In diesem Seminar erfolgt eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Bindungstheorie (Hintergründe, Grundannahmen und neue Entwicklungen) und der aktuellen Bindungsforschung. Die Teilnehmer*innen dieses Seminars befassen sich eingehend mit der aktuellen wissenschaftlichen Kenntnislage, den zugrundeliegenden Theorien sowie Methoden der Bindungsforschung. Dabei werden u. a. folgende Themen behandelt: Entwicklung der Bindung, Messung von Bindungsmustern, Einflussfaktoren der Bindungsmuster, unsichere Bindungserfahrungen, außerfamiliäre Betreuung von Kleinkindern, Zusammenhänge zwischen der frühkindlichen Eltern-Kind-Bindung und der Bindung in Partnerschaften, Präventionsprogramme zur Stärkung der elterlichen Feinfühligkeit und Eltern-Kind-Bindung. Zudem werden Implikationen der Bindungstheorie und -forschung für die Praxis der Klinischen Psychologie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters diskutiert und ein Fallbeispiel mit Videoausschnitten bearbeitet.

Ziele: Nach der Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung sollen die Studierenden über vertiefte Kenntnisse zur Relevanz der Bindungssicherheit für die psychische Entwicklung von Kindern und Jugendlichen verfügen. Die Teilnehmer*innen des Seminars sind mit der Bindungstheorie und ihren neuen Weiterentwicklungen und Anwendungen vertraut. Sie kennen den aktuellen Kenntnisstand der behandelten Themenschwerpunkte und verstehen die Methoden der Bindungsforschung. Sie sind in der Lage, die praktischen Implikationen der Forschungsbefunde in einen größeren Kontext einzuordnen.

Methoden: Interaktiver Unterricht; Fallbeispiele; Videoausschnitte; Plenumsdiskussionen; Kleingruppenarbeit; Selbstreflexion; Übungen; Journal Clubs; Posterkongress