200198 PS Angewandte Entwicklungspsychologie (2012S)
Auswirkungen belasteter familiärer Kontexte auf die kindliche Entwicklung
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Die Voraussetzungen für diese Lehrveranstaltung entnehmen Sie bitte dem Studienplan für das Diplomstudium Psychologie (Homepage der Fakultät für Psychologie - Studium - Download - SSC Psychologie: Allgemeine Informationen).Pers. Anmeldung: A - Anmeldung erfolgt über APIS (siehe: http://psychologie.univie.ac.at )E-Learning (Moodle)
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 13.02.2012 08:00 bis Mi 07.03.2012 09:00
- Abmeldung bis So 18.03.2012 15:00
Details
max. 35 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Montag 19.03. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
- Montag 26.03. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
- Montag 16.04. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
- Montag 23.04. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
- Montag 30.04. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
- Montag 07.05. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
- Montag 14.05. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
- Montag 21.05. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
- Montag 04.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
- Montag 11.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
- Montag 18.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
- Montag 25.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Schwierige familiäre Lebensumstände beeinflussen die kindliche Entwicklung maßgeblich. Anhand ausgewählter Publikationen und Metaanalysen sollen die Auswirkungen von problematischen familiären Kontexten auf verschiedene Bereiche der kindlichen Entwicklung (z.B. Bindung, kognitive Fähigkeiten, Sozialverhalten) erarbeitet sowie Konzepte zur Prävention und Intervention diskutiert werden. Anhand eines Praxisbeispiels sollen die Inhalte angewendet und vertieft werden.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Vortrag, schriftliche Arbeit, aktive Mitarbeit
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Die Studierenden sollen am Beispiel eines sozial- und familienpolitischen Themas ihre Grundkenntnisse des wissenschaftlichen Arbeitens vertiefen, entwicklungspsychologische Perspektiven entwickeln und einen praktischen Bezug herstellen.
Prüfungsstoff
Vorträge werden als Power-Point-Präsentation durchgeführt und in Publikationsform schriftlich abgefasst. Diskussionsforen und ein Praxisbeispiel vertiefen die Inhalte.
Literatur
Ausgewählte Publikationen aus deutsch- und englischsprachiger Fachliteratur
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
27504
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37