200202 PR Forschungsorientiertes Praktikum (2025S)

„Wie alt fühle ich mich heute?“

In diesem praxisnahen Seminar erhalten Sie eine umfassende Einführung in die Experience Sampling Methode (ESM) – eine innovative Forschungsmethode, die es ermöglicht, Erleben und Verhalten in Echtzeit und im natürlichen Umfeld zu erfassen.

Fokus des Seminars ist das subjektive Alter: Wie stark schwankt unser gefühltes Alter im Alltag? Welche Rolle spielen positive oder negative Erlebnisse? Fühlen wir uns nach schönen Momenten jünger und nach stressigen Erlebnissen älter? Diese Fragen untersuchen Sie im Rahmen einer internationalen Studie (Subjective AGES: Subjective Aging within Global Everyday Ecological Studies), die in mehreren Ländern parallel durchgeführt wird.

Ablauf des Kurses:
Der Kurs ist in vier Phasen unterteilt, die Ihnen eine fundierte, praxisorientierte Forschungserfahrung ermöglichen:

1. Selbsterfahrung mit der ESM:
Sie erleben die Methode aus Teilnehmersicht, indem Sie selbst über 15 Tage hinweg einmal täglich Fragen zu Ihrem subjektiven Alter und Ihren Alltagserlebnissen beantworten. Dies hilft Ihnen, die Stärken und Herausforderungen der Methode hautnah nachzuvollziehen.

2. Planung der Studie:
Gemeinsam mit der Dozentin entwickeln Sie die konkrete Forschungsfrage, lernen die Erhebungsinstrumente kennen und bereiten die Datenerhebung vor.

3. Durchführung der Studie:
Sie führen die ESM-Studie eigenständig mit sechs Teilnehmenden aus Ihrem Umfeld durch – je zwei Personen im Alter von 50-59, 60-69 und 70+. Ein wichtiger Hinweis: ALLE TEILNEHMENDEN MÜSSEN IN ÖSTERREICH LEBEN.

4. Datenanalyse & wissenschaftliche Auswertung:
Nach Abschluss der Datenerhebung analysieren Sie gemeinsam die Ergebnisse, interpretieren die Befunde und verfassen eine schriftliche Arbeit.

Lernziele & Arbeitsweise:
Das Seminar bietet Ihnen eine praxisnahe Einführung in die empirische Forschung mit ESM. Sie erwerben nicht nur methodische und analytische Kompetenzen, sondern auch wertvolle Erfahrung im Umgang mit Studienteilnehmenden. Die Arbeit erfolgt interaktiv in Kleingruppen, im Plenum sowie im eigenständigen Studium. Eine aktive Teilnahme ist essenziell für den Erfolg des Seminars.