200245 VO Geschichte, Subjektivität, Gesellschaft (2013S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 20 - Psychologie

Moodle

Details

Sprache: Deutsch

Prüfungstermine

Dienstag 11.06.2013

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Dienstag
    12.03.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    19.03.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    09.04.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    16.04.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    23.04.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    30.04.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    07.05.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    14.05.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    28.05.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    04.06.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    11.06.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    18.06.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Dienstag
    25.06.
    16:45 - 18:15
    Hörsaal 33  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Diese Vorlesung geht auf die Initiative einer Gruppe von Studierenden in Zusammenarbeit mit Nora Ruck und Hans Peter Mattes sowie der Studierendenvertretung krips (http://krips.at/) zurück und wird von den Lehrenden und Studierenden gemeinsam gestaltet und getragen.

Im Rahmen der Vorlesung wird ein Einblick in ausgewählte Kontroversen im Verlauf der Geschichte der Psychologie gegeben und Entwicklungen und Auseinandersetzungen innerhalb der Psychologie anhand ihrer Paradigmengeschichte thematisiert. Die Psychologie soll so in ihrer historischen Entwicklung verständlich werden. Ebenso sollen Alternativen zu den jeweils vorherrschenden Ansätzen, in ihrem jeweiligen Kontext, vorgestellt werden. Die Studierenden werden in unterschiedliche Spielarte kritischer Psychologien eingeführt, indem diese miteinander in Bezug gesetzt werden.

Die Veranstaltung ist als Ringvorlesung konzipiert, wobei die Einzelvorträge dadurch geeint werden, dass sie sowohl die Psychologie als auch ihren Gegenstand, den Menschen, im historischen und gesellschaftlichen Kontext erläutern.

Die Ringvorlesung ist in drei thematische Blöcke gegliedert:

Paradigmen und Geschichte, Kontroversen
Einführung in und Entwicklung der k/Kritischen Psychologien
Feministische Ansätze in der Psychologie

Diskussionseinheiten nach den thematischen Blöcken ermöglichen es, zusammengehörige Inhalte jeweils aufeinander zu beziehen und den roten Faden der Vorlesung zu erarbeiten.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Es besteht die Wahl zwischen drei Prüfungsmodalitäten:

Reflexion (3x 2 Seiten) nach den Blöcken als Hausarbeit:
In der Reflexion soll der Lernprozess der thematischen Blöcke aufgearbeitet und das erworbene Wissen im Rahmen einer eigenständigen kritischen Auseinandersetzung dargestellt werden.

Essay (5-7 Seiten) am Ende des Semesters:
Zusammenfassung und eigene kritische Auseinandersetzung mit den in den Vorlesungen gebrachten Thematiken.

Mündliches Kolloquium:
Mündliche Prüfung als eigenständige Reflexion des im Rahmen der Vorlesung erworbenen Wissens sowie der eigenen Verstricktheit in die Thematik.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Durch die Inhalte sollen die Studierenden in die Lage versetzt werden, psychologische Forschung breiter einordnen zu können. Die Vorlesung soll zu Auseinandersetzungen mit der Geschichte der Psychologie und ihrer Rolle für Subjekt und Gesellschaft beitragen.
Die Teilnehmenden sollen angeregt werden ihre Rolle als angehende Psychologinnen und Psychologen und der damit einhergehenden Verantwortung zu reflektieren.

Prüfungsstoff

Die Einheiten bestehen aus Vorträgen und anschließenden Diskussionsphasen.
Nach jedem der drei Blöcke dient eine Einheit zur gemeinsamen Reflexion und Diskussion der behandelten Themenfelder.

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:38