200254 SE Vertiefungsseminar: Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie (2024S)

Essstörungen

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 20 - Psychologie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Vertiefungsseminare können nur für das Pflichtmodul B verwendet werden! Eine Verwendung für das Modul A4 Freie Fächer ist nicht möglich.

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mo 08.04.2024 09:30 bis Mi 10.04.2024 09:15
Abmeldung bis Mi 10.04.2024 09:15

Details

max. 20 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Freitag 19.04.2024: 09.00-11.00 Uhr (Digital, Einführung, Themenvergabe)
Freitag 03.05.2024: 09.00-16.00 Uhr (Seminarraum 8, HG)
Samstag, 04.05.2024: 09.00-16.00 Uhr (Seminarraum 8, HG)
Freitag, 17.05.2024: 09.00-16.00 Uhr (AKH Wien, UK für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Treffpunkt wird in der LV bekannt gegeben)

Freitag 19.04. 09:00 - 11:00 Digital
Freitag 03.05. 09:00 - 16:00 Seminarraum 8 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
Samstag 04.05. 09:00 - 16:00 Seminarraum 8 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Ziele und Inhalte: In diesem Seminar erwerben Studierende grundlegende Kenntnisse bezüglich der häufigsten Essstörungsdiagnosen (Anorexia nervosa, Bulima nervosa, Binge Eating Störung) und Adipositas, sowie praktische Kompetenzen in der Diagnostik von Essstörungen und ausgewählten Behandlungsmöglichkeiten. Konkret werden folgende Themenschwerpunkte diskutiert:
• Symptomatologie der Anorexia nervosa, Bulima nervosa und Binge-Eating Störung
• Grundlegende Behandlungsansätze bei Essstörungen
• Essstörungsspezifische Diagnostik
• Essstörungen bei Buben und Männern
• Essstörungen im Lebensverlauf (Kindheit/Jugend, Schwangerschaft, Menopause, höheres Alter)
• Medizinische Aspekte und Komplikationen bei Essstörungen
• Therapeutische Methoden zur Förderung eines gesunden Körperbilds / Behandlung der Körperschemastörung
• Die Rolle der Medien bei Essstörungen
• Essstörungsspezifische Psychotherapie bei Anorexia nervosa
• Angehörigenarbeit und Elterntrainings bei Essstörungen
• Stationäre Behandlung von Anorexia nervosa im Kindes- und Jugendalter
Methoden: Inputs durch die LV-Leiter:innen, themenspezifische Präsentationen, Vorbereitung von praktischen Gruppen-Übungen, interaktive Diskussionen, Exploration einer Patientin mit Anorexia nervosa, Austausch mit einer Klinischen Psychologin an der Essstörungsstation der Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie (MedUni Wien)

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Themenspezifische Präsentationen, Vorbereitung und Gestaltung von praktischen Übungen in der Gruppe, schriftliches Lerntagebuch im Umfang von ca. 3-4 Seiten, aktive Mitarbeit

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Anwesenheit: Die Lehrveranstaltung besteht aus einer Einführungseinheit (2 Stunden) und 3 Blöcken (à 7 Stunden inkl. Mittagspause). Für eine positive Beurteilung ist prinzipiell die Anwesenheit zu allen 3 Blöcken erforderlich. Bei Versäumen eines Blocks, ist eine Ersatzleistung in Form einer schriftlichen Ausarbeitung erforderlich. Bei Versäumen von 2 oder mehr Blöcken ist keine positive Beurteilung möglich.
Für eine positive Beurteilung sind neben der Anwesenheit folgende drei Leistungen erforderlich (1) Vorbereitung und Halten einer themenspezifischen Präsentation, (2) Vorbereitung und Gestaltung von praktischen Gruppenübungen, (3) Schriftlich ausgearbeitetes Lerntagebuch, wobei (1) und (2) in Kleingruppen (in der Regel 2 Personen) bearbeitet werden und (3) eine individuelle Leistung darstellt.
Gewichtung der Leistungen für die Gesamtbeurteilung:
• 33% Themenspezifische Präsentation
• 33% Vorbereitung und Gestaltung von praktischen Gruppenübungen
• 33% Schriftlich ausgearbeitetes Lerntagebuch

Prüfungsstoff