210007 PS BAK3: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (2024S)

In diesem Proseminar sollen sich die Studierenden die für das Studium notwendigen Kompetenzen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens aneignen. Mit Blick auf die weiterführenden Studienplanpunkte siedeln wir als Lehrende unser Proseminar als „Werkstatt“ an: In diesem PS sollen die Studierenden den Wechsel von einer rein passiven Informationsaufnahme und dem Denken in schulisch strukturierten Bahnen hin zur Ausbildung eines eigenen wissenschaftlich-analytischen Zugangs vollziehen. Dazu gehört der kritische Umgang mit Texten ebenso wie die Fähigkeit, wissenschaftliche Fragestellungen zu erarbeiten und zu beantworten. Des Weiteren werden unterschiedliche Formen der Textproduktion vermittelt und eingeübt. Mit sozialwissenschaftlichen Soft Skills (Verständnis für Geltungsgrenzen von Erkenntnissen, Selbstorganisation, Teamfähigkeit, interne Kommunikationsfähigkeit, Präsentationstechniken, Diskussionen) sollen die Studierenden ebenso vertraut gemacht werden, wie mit der strukturieren Recherche, der Quellentransparenz und der grundsätzlichen Bedeutung des eigenständigen wissenschaftlichen Arbeitens.

Ergänzt wird das Proseminar durch die Lektüre und Diskussion einer Auswahl klassischer Literatur der politischen Wissenschaft

Ziel und Methoden: Vermittlung von klassischen Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens wie das korrekte, transparente Zitieren, die strukturierte Recherche und das Verfassen erster eigener Texte nach wissenschaftlichen Kriterien wird den Studierenden in den LV-Einheiten vermittelt, Übungsarbeiten dazu sind individuell zu erledigen. Des Weiteren sollen die Studierenden durch die gemeinsame Diskussion und kritische Reflexion von Texten die Gelegenheit zur Arbeit in Gruppen erhalten sowie lernen, in Diskussionen ihre Meinung kritisch und fundiert zu vertreten.
In allen Fällen wird von den Lehrenden Feedback angeboten, da nach mehrjähriger Lehrerfahrung in unseren bisherigen Proseminaren zu Wissenschaftlichem Arbeiten sich dieses Proseminar sehr dazu eignet, den Studierenden nicht nur Techniken und Kompetenzen zu vermitteln, sondern ihnen durch regelmäßige konstruktive Kritik Sicherheit bei der Definition und Eingrenzung einer wissenschaftlichen Fragestellung sowie der eigentlichen wissenschaftlichen Arbeit an einem Thema zu geben. Gleichzeitig soll dieses Proseminar ein Forum sein, in dem die Studierenden den argumentativen Austausch zu politikwissenschaftlichen Fragestellungen miteinander üben sollen.