210019 UE BAK4: Qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung (2023S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Eine Anmeldung über u:space innerhalb der Anmeldephase ist erforderlich! Eine nachträgliche Anmeldung ist NICHT möglich.
Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung.Achten Sie auf die Einhaltung der Standards guter wissenschaftlicher Praxis und die korrekte Anwendung der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens.
Plagiierte und erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung (Eintragung eines 'X' im Sammelzeugnis).
Die Lehrveranstaltungsleitung kann Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch über erbrachte Teilleistungen einladen.
Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung.Achten Sie auf die Einhaltung der Standards guter wissenschaftlicher Praxis und die korrekte Anwendung der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens.
Plagiierte und erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung (Eintragung eines 'X' im Sammelzeugnis).
Die Lehrveranstaltungsleitung kann Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch über erbrachte Teilleistungen einladen.
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mi 01.02.2023 08:00 bis Di 14.02.2023 08:00
- Anmeldung von Do 16.02.2023 11:00 bis Mi 22.02.2023 08:00
- Abmeldung bis Mo 20.03.2023 23:59
Details
max. 35 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Wichtige Information zu den Terminen: Am 04.5.2023 findet eine Doppeleinheit statt (von 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 (S1) und 18:30 - 20:00 Hörsaal 1 (H1)). Dafür entfällt die Einheit am 25.5.2023.
Donnerstag
09.03.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
16.03.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
23.03.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
30.03.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
20.04.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
27.04.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
04.05.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
11.05.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
25.05.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
01.06.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
15.06.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
22.06.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Donnerstag
29.06.
16:45 - 18:15
Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Nach einer allgemeinen Einführung zu qualitativer empirischer Sozialforschung werden Studierende in Gruppen eigene Forschungsfragen entwickeln und anhand von Analysemethoden wie Qualitativen Interviews oder Fokusgruppen Daten erheben und schematisch auswerten. So soll die Übung ergänzend zur Vorlesung die Möglichkeit bieten, praktische Erfahrungen mit der Durchführung von qualitativer Interviewforschung zu sammeln. Wir werden alle erforderlichen Arbeitsschritte – von der Entscheidung für eine Forschungsfrage bis zur Produktion und Analyse von Ergebnissen – einüben.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Bei der Übung handelt es sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung - regelmäßige Anwesenheit und aktive Teilnahme an der Diskussion (im Plenum, in Gruppenarbeiten etc.) werden vorausgesetzt. Grundlage ist die genaue Lektüre der Literatur. Zeugniserwerb und Benotung auf Basis eines kontinuierlichen Gruppenforschungsprozesses (Zwischentest, Forschungsprotokoll; Präsentation der Ergebnisse in der LV; Poster-Präsentation in der letzten LV-Einheit; Verschriftlichung der Ergebnisse).
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Das Beurteilungsschema gestaltet sich folgendermaßen:
# 10% aktive Mitarbeit
# 15% Präsentation von Ergebnissen in der LV
# 15% Poster-Präsentation in der letzten Einheit der LV
# 30% Zwischentest
# 30% Forschungsprotokoll und Verschriftlichung der zentralen Ergebnisse
Jede Teilleistung wird eigenständig bewertet. Für eine positive Note müssen Sie 50% plus erreichen. Alle Teilleistungen müssen zeitgerecht erbracht und positiv beurteilt worden sein, um die LV positiv abschließen zu können.
Es gilt der Moodle Benotungsschlüssel, der wie folgt strukturiert ist:
Note 1 oder 100% - 87%
Note 2 oder 86,99% - 75%
Note 3 oder 74,99% - 63%
Note 4 oder 62,99% - 50%
Note 5 oder 49,99% - 0%.
# 10% aktive Mitarbeit
# 15% Präsentation von Ergebnissen in der LV
# 15% Poster-Präsentation in der letzten Einheit der LV
# 30% Zwischentest
# 30% Forschungsprotokoll und Verschriftlichung der zentralen Ergebnisse
Jede Teilleistung wird eigenständig bewertet. Für eine positive Note müssen Sie 50% plus erreichen. Alle Teilleistungen müssen zeitgerecht erbracht und positiv beurteilt worden sein, um die LV positiv abschließen zu können.
Es gilt der Moodle Benotungsschlüssel, der wie folgt strukturiert ist:
Note 1 oder 100% - 87%
Note 2 oder 86,99% - 75%
Note 3 oder 74,99% - 63%
Note 4 oder 62,99% - 50%
Note 5 oder 49,99% - 0%.
Prüfungsstoff
Siehe Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab.
Literatur
Eine genaue Literaturliste wird noch am Anfang des Semesters bekannt gegeben bzw. auf Moodle verfügbar gemacht.
Mit den folgenden Büchern werden wir häufiger arbeiten:
Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb & Joseph M. Williams (2008). The Craft of Research. Third Edition. Chicago & London: The University of Chicago Press.
Flick, Uwe (2014). Sozialforschung: Methoden und Anwendungen. Ein Überblick für BA- Studiengänge. Reinbeck bei Hamburg: Rowohlt
Mayring, Philipp (2015). Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken. 12. überarbeitete Auflage. Weinheim und Basel: Beltz.
Prainsack, Barbara & Mirjam Pot (2021). Qualitative und interpretative Methoden in der Politikwissenschaft. Wien: Facultas/UTB.
Robert S. Weiss (1994) Learning from Strangers: The Art and Method of Qualitative Interview Studies. New York: The Free Press.
Saldaña, Johnny (2016). The Coding Manual for Qualitative Researchers. 3rd Edition. Los Angeles et al.: Sage.
Silverman, David (2015). Interpreting Qualitative Data. A Guide to the Principles of Qualitative Research. 5th Edition. Los Angeles, London, New Delhi, Singapore and Washington, DC: Sage
Mit den folgenden Büchern werden wir häufiger arbeiten:
Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb & Joseph M. Williams (2008). The Craft of Research. Third Edition. Chicago & London: The University of Chicago Press.
Flick, Uwe (2014). Sozialforschung: Methoden und Anwendungen. Ein Überblick für BA- Studiengänge. Reinbeck bei Hamburg: Rowohlt
Mayring, Philipp (2015). Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken. 12. überarbeitete Auflage. Weinheim und Basel: Beltz.
Prainsack, Barbara & Mirjam Pot (2021). Qualitative und interpretative Methoden in der Politikwissenschaft. Wien: Facultas/UTB.
Robert S. Weiss (1994) Learning from Strangers: The Art and Method of Qualitative Interview Studies. New York: The Free Press.
Saldaña, Johnny (2016). The Coding Manual for Qualitative Researchers. 3rd Edition. Los Angeles et al.: Sage.
Silverman, David (2015). Interpreting Qualitative Data. A Guide to the Principles of Qualitative Research. 5th Edition. Los Angeles, London, New Delhi, Singapore and Washington, DC: Sage
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Di 14.03.2023 12:09