210035 LK BAK5: LK Theoriegeschichte und Theoriedebatten (2017W)

Thema des Lektürekurses: Ideologietheorie und Ideologiekritik.
In den vergangenen Jahrzehnten hat sich in den Debatten um Möglichkeiten der Konzeptualisierung der Mechanismen und des gesellschaftlichen Stellenwerts von Ideologien eine Unterscheidung zwischen Ansätzen der Ideologiekritik und solchen der Ideologietheorie herausgebildet. Ideologiekritik analysiert die Nicht-Angemessenheit von Ideen in Bezug auf die gesellschaftlichen Verhältnisse – als ‚falsches Bewusstsein‘, als verzerrende, naturalisierende oder enthistorisierende Darstellung gesellschaftlicher Phänomene und dabei als Legitimation von Herrschaftsinteressen fungierend. Gesellschaftstheoretisch begründet wurde diese Konzeption im Marxschen Werk. Eher elitetheoretische Vorformen sind bei Bacon, verschiedenen Vertretern der europäischen Aufklärung sowie der französischen ‚Ideologen-Schule‘ zu finden. Im 20. Jahrhundert wird dieser Ansatz von Lukács, den Vertretern der „Kritischen Theorie“ (Horkheimer, Adorno) und Marcuse aufgenommen. Das Konzept der Ideologietheorie zeichnet sich im Unterschied zur Ideologiekritik dadurch aus, dass es die ideologischen Felder (Medien, Erziehungswesen, …) als Orte und Einsatz von Auseinandersetzungen zwischen Akteuren mit unterschiedlichen Interessen auffasst, dass es die materiellen Existenzformen der Ideologie sowie die Funktion von Intellektuellen betont und dass es den Beitrag des Ideologische bei der Organisation des Selbst- und Weltverhältnis der Individuen analysiert. Wesentlich ausgearbeitet wurde der Ansatz der Ideologietheorie von Gramsci, und in unterschiedlichen Formen von Althusser, Laclau, Pêcheux, Butler, Zizek u.a. weiterentwickelt. Beide Ansätze, Ideologiekritik und Ideologietheorie, sind allen Formen von ideologischer und sonstiger Herrschaft gegenüber kritisch eingestellt.
In diesem Lektürekurs soll daher der Frage nachgegangen werden, welche analytische Fruchtbarkeit - bezogen auf Untersuchungen von politischen Prozessen und Praxisformen - die beiden Konzepte haben und wo ihre Grenzen und Probleme liegen.
Inhalt dieses Theorie-Lektürekurses ist es also, zentrale Texte aus der Geschichte Politischen Denkens sowie aus unterschiedlichen Theorietraditionen zur Analyse des Verhältnisses von Bedeutungen, Legitimation von Interessen und gesellschaftlichen Verhältnissen darzustellen und zu diskutieren, sie in ihrem theoretischen wie gesellschaftlich-historischen Kontext zu verorten, ihre Gemeinsamkeiten mit und Differenzen zu jeweils 'konkurrierenden' Ideologie- bzw. Diskurstheorien herauszuarbeiten sowie ihre Relevanz für die Analyse politischer Prozesse zu untersuchen.