210043 LK BAK5 LK Politische Theorie und Ideengeschichte (2013S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Fr 08.02.2013 08:00 bis Mi 20.02.2013 22:00
- Anmeldung von Fr 22.02.2013 08:00 bis So 03.03.2013 22:00
- Abmeldung bis Mo 01.04.2013 22:00
Details
max. 50 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Montag
18.03.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Montag
08.04.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Montag
15.04.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Montag
22.04.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Montag
29.04.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Montag
06.05.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Montag
13.05.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Montag
03.06.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Montag
10.06.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Montag
17.06.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Montag
24.06.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 5 Hof 3
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Die Lehrveranstaltung thematisiert Ambivalenzen feministischer Gewaltdebatten im Spannungsfeld von Macht und Widerstand. Ging es in den Anfängen feministischer Gewaltdebatten darum, Gewalt gegen Frauen* auf die politische Agenda zu setzen, steht die Debatte heute vor neuen Widersprüchen und Herausforderungen. Zentrale Fragen gegenwärtiger feministischer Gewaltdiskussionen umfassen: die intersektionelle Verwobenheit von Macht- und Gewaltverhältnissen, die Verschränkung von Macht und Widerstand, das Hinterfragen binärer Bilder von (männlichen) Tätern und (weiblichen) Opfern. Wie richtet sich der Blick auf die „Gewalt der ‚Anderen‘“? Welches Spannungsfeld eröffnet Sexualität? Im Lektürekurs werden diese Fragen sowie die damit verbunden Kontroversen nachgezeichnet und kritisch diskutiert.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
- Anwesenheit und mündliche Mitarbeit (2 Fehlstunden) (20% der Note)
- 1 Impulsreferat (ca. 10 Min.) (30% der Note)
- 1 Kommentar, in dem die Argumentationslinien der beiden Texte der Einheit kritisch anhand einer selbstgewählten Fragestellung. Erörterung/Anwendung der Texte; Hervorheben der Stärken und Schwächen (ca. 10 Min.) (20% der Note)
- 1 Essay (ca. 8-10 Seiten; 12 pt., 1,5 Zeilenabstand). Abgabe zu jener Einheit, deren Texte diskutiert werden. (30% der Note). Thematisch baut der Essay auf dem Kommentar auf, wobei aber noch weitere Literatur (z.B. aus der Leseliste) eingearbeitet wird.Eine selbstständige Anmeldung innerhalb der Anmeldephase zu Semesterbeginn über univis ist für die Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung verpflichtend!
Eine nachträgliche Anmeldung ist NICHT möglich.Anwesenheitspflicht in der ersten LV-Einheit: Studierenden, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung, und Studierende von der Warteliste können nachrücken.
- 1 Impulsreferat (ca. 10 Min.) (30% der Note)
- 1 Kommentar, in dem die Argumentationslinien der beiden Texte der Einheit kritisch anhand einer selbstgewählten Fragestellung. Erörterung/Anwendung der Texte; Hervorheben der Stärken und Schwächen (ca. 10 Min.) (20% der Note)
- 1 Essay (ca. 8-10 Seiten; 12 pt., 1,5 Zeilenabstand). Abgabe zu jener Einheit, deren Texte diskutiert werden. (30% der Note). Thematisch baut der Essay auf dem Kommentar auf, wobei aber noch weitere Literatur (z.B. aus der Leseliste) eingearbeitet wird.Eine selbstständige Anmeldung innerhalb der Anmeldephase zu Semesterbeginn über univis ist für die Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung verpflichtend!
Eine nachträgliche Anmeldung ist NICHT möglich.Anwesenheitspflicht in der ersten LV-Einheit: Studierenden, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung, und Studierende von der Warteliste können nachrücken.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Die Studierenden sollen einen Überblick über Ursprung, Entwicklungslinien und Kontroversen von feministischen Gewaltdebatten bekommen. Die Argumentationen ausgewählter Texte sollen wiedergegeben und reflektiert werden.
Prüfungsstoff
Im Lektürekurs werden Texte referiert und gegebenenfalls kritisch gegenübergestellt. Die Studierenden bereiten jeweils Impulsreferate und Kommentare zu den Texten vor, die im Anschluss diskutiert werden. In einem Essay werden anhand einer selbstgewählten Fragestellung Kernthesen der Debatte diskutiert.
Literatur
zur Vorbereitung:
Petran, Anna; Louise Thiel (2012) Weiterentwicklungen und (neue) Widersprüche Eine Einleitung zu Queer_Feministischen Gewaltdebatten. In Gender Initiativkolleg (Hg.) Gewalt und Handlungsmacht. Queer_Feministische Perspektiven, Wien/Frankfurt/M., 9-21Butler, Judith (1995) Gender is Burning: Fragen der Aneignung und Subversion. In dies. Körper von Gewicht, Frankfurt/M., 171-197
Crenshaw, Kimberlé (1991) Mapping the Margins. Intersectionality, Identity Politics, and Violence Against Women of Color. In Stanford Law Review, 43 (6), 1241-1299
Daly, Mary (1981) Gyn/Ökologie. Eine Metaethik des Radikalen Feminismus. München
Hagemann-White, Carol Brückenschläge zwischen den Geschlechtern und den Generationen in einer gespaltenen Gewaltdiskussion. In Zeitschrift für Frauenforschung und Geschlechterstudien, Bielefeld. 3-8 (Zusätzlich: eigenständige Recherche, freigewählter Zeitungsartikel o.Ä.)
Klinger, Cornelia (2004) Macht-Herrschaft-Gewalt. In S.K. Rosenberger; B. Sauer (Hg.innen) Politikwissenschaft und Geschlecht. Wien, 83-105
Koyama, Emi (2001) Transfeminist Manifesto http://eminism.org/readings/pdf-rdg/tfmanifesto.pdf
Lorey, Isabel (2012) Von den Kämpfen aus: Eine Problematisierung Grundlegender Kategorie. In Gender Initiativkolleg (Hg.) Gewalt und Handlungsmacht. Queer_Feministische Perspektiven, Wien/Frankfurt/M., 29-40
McClintock, Anne Imperial Leather (1995) Race, Gender, and Sexuality in the Colonial Contest, New York
Meuser, Michael (2002) "Doing Masculinity": Zur Geschlechtslogik Männlichen Gewalthandelns. In Regina-Maria Dackweiler; Reinhild Schäfer (Hg.innen) Gewaltverhältnisse. Feministische Perspektiven auf Geschlecht und Gewalt. Frankfurt/M., 53-78
Millet, Kate (1971) Sexus und Herrschaft. Die Tyrannei des Mannes in unserer Gesellschaft, München. 9-30; 54-58
Narayan, Uma (1997) Restoring History and Politics to "Third World Traditions": Contrasting the Colonialist Stance and Contemporary Contestations of Sati. In dies. Dislocating Cultures: Identities, Traditions, and Third World Feminism, New York, 41-80
Villa, Paula Irene (2011) Symbolische Gewalt und ihr potenzielles Scheitern. Eine Annäherung zwischen Butler und Bourdieu. In Österreichische Zeitschrift für Soziologie 36 (4), 51- 69
Petran, Anna; Louise Thiel (2012) Weiterentwicklungen und (neue) Widersprüche Eine Einleitung zu Queer_Feministischen Gewaltdebatten. In Gender Initiativkolleg (Hg.) Gewalt und Handlungsmacht. Queer_Feministische Perspektiven, Wien/Frankfurt/M., 9-21Butler, Judith (1995) Gender is Burning: Fragen der Aneignung und Subversion. In dies. Körper von Gewicht, Frankfurt/M., 171-197
Crenshaw, Kimberlé (1991) Mapping the Margins. Intersectionality, Identity Politics, and Violence Against Women of Color. In Stanford Law Review, 43 (6), 1241-1299
Daly, Mary (1981) Gyn/Ökologie. Eine Metaethik des Radikalen Feminismus. München
Hagemann-White, Carol Brückenschläge zwischen den Geschlechtern und den Generationen in einer gespaltenen Gewaltdiskussion. In Zeitschrift für Frauenforschung und Geschlechterstudien, Bielefeld. 3-8 (Zusätzlich: eigenständige Recherche, freigewählter Zeitungsartikel o.Ä.)
Klinger, Cornelia (2004) Macht-Herrschaft-Gewalt. In S.K. Rosenberger; B. Sauer (Hg.innen) Politikwissenschaft und Geschlecht. Wien, 83-105
Koyama, Emi (2001) Transfeminist Manifesto http://eminism.org/readings/pdf-rdg/tfmanifesto.pdf
Lorey, Isabel (2012) Von den Kämpfen aus: Eine Problematisierung Grundlegender Kategorie. In Gender Initiativkolleg (Hg.) Gewalt und Handlungsmacht. Queer_Feministische Perspektiven, Wien/Frankfurt/M., 29-40
McClintock, Anne Imperial Leather (1995) Race, Gender, and Sexuality in the Colonial Contest, New York
Meuser, Michael (2002) "Doing Masculinity": Zur Geschlechtslogik Männlichen Gewalthandelns. In Regina-Maria Dackweiler; Reinhild Schäfer (Hg.innen) Gewaltverhältnisse. Feministische Perspektiven auf Geschlecht und Gewalt. Frankfurt/M., 53-78
Millet, Kate (1971) Sexus und Herrschaft. Die Tyrannei des Mannes in unserer Gesellschaft, München. 9-30; 54-58
Narayan, Uma (1997) Restoring History and Politics to "Third World Traditions": Contrasting the Colonialist Stance and Contemporary Contestations of Sati. In dies. Dislocating Cultures: Identities, Traditions, and Third World Feminism, New York, 41-80
Villa, Paula Irene (2011) Symbolische Gewalt und ihr potenzielles Scheitern. Eine Annäherung zwischen Butler und Bourdieu. In Österreichische Zeitschrift für Soziologie 36 (4), 51- 69
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Mi 15.12.2021 00:22