210054 SE BAK9: SE Politische Theorien und Theorienforschung (2017W)

Was schulden wir unseren Mitmenschen? Inwiefern sind wir an die politische Gemeinschaft gebunden, in die wir hineingeboren wurden? Wie sollen wir uns gegenüber den Forderungen, die ein Staat an uns richtet, verhalten? Gibt es eine Pflicht zum Rechtsgehorsam und wann ist sie ausgesetzt? Was können rechtfertigende Gründe für Widerstand gegen eine politische Verpflichtung sein? Und was genau macht Ungehorsam zivil? Ausgehend von diesen Fragen nähern wir uns dem Konzept zivilen Ungehorsams, das zwischen Legalität und Legitimität oszilliert, einer klaren Trennung zwischen Reform und Revolution widersteht und sowohl in Praxis als auch in Theorie nie an Aktualität und Streitbarkeit verloren hat.
Diese Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit den philosophischen Grundlagen zivilen Ungehorsams, mit seiner Historie und Praxis sowie mit aktuellen theoretischen Debatten um Rechtfertigbarkeit, den Gemeinsamkeiten und Unterschieden zu Widerstand und Revolution sowie mit seinem Verhältnis zur Demokratie. Es werden unter anderem Platon, Henry David Thoreau, Martin Luther King, John Rawls, Jürgen Habermas, Hannah Arendt sowie Robin Celikates zu Wort kommen.
Dies ist ein Seminar in politischer Theorie. Es wendet sich an Studierende, die die Motivation und Bereitschaft mitbringen sich mit komplexen Texten eingehend zu beschäftigen und diese im Plenum zu diskutieren. Außerdem sollte die Bereitschaft bestehen auch englische Originaltexte zu lesen.
Ziel ist es, dass Studierende am Ende dieser Lehrveranstaltung
1) verschiedene Interpretationen zivilen Ungehorsams sowie verwandter Konzepte wie u.a. politische Verpflichtung, Legitimität, Widerstand und Gewalt(losigkeit) erklären und diskutieren können;
2) komplexe politische Konzepte und Begrifflichkeiten artikulieren und mit gegenwärtigen und historischen Fällen von Protest-Politik in Verbindung bringen können;
3) politische Konzepte im Lichte historischer und gegenwärtiger Ereignisse kritisch reflektieren und bewerten können;
4) Argumente und Thesen mündlich sowie schriftlich textbasiert verteidigen und rechtfertigen können.