210064 SE BAK10: Internationale Politik und Entwicklung (2019W)

ZIELE
Das Seminar verschafft einen Überblick zur Rolle von Städten als Akteurinnen in und Betroffene von internationaler Politik. Anhand aktueller kritischer Debatten zum Thema Großveranstaltungen wird vermittelt, wie unterschiedliche Interessen lokaler, globaler und transnationaler Akteur*innen aufeinandertreffen und welche Konfliktlagen sich daraus ergeben. Darauf aufbauend werden eigene Fragestellungen aus dem Forschungsfeld entwickelt und die Fertigkeiten zu deren eigenständiger Bearbeitung erlernt.

INHALTE
Internationale Megaevents wie Fußball-Weltmeisterschaften und Olympische Spiele sind aus der globalen Unterhaltungsindustrie nicht mehr weg zu denken. Kaum ein Jahr vergeht, ohne dass nicht eins dieser Events über die Bühne geht. Unter der Prämisse der regionalen Entwicklung und der positiven Langzeiteffekte für die lokale Bevölkerung, die durch die Ausrichtung von Megaevents beschert werden, ist das Erwerben der Austragungsrechte oftmals heiß umkämpft, stößt aber auch immer wieder auf lokale Widerstände.
Groß angelegte kulturelle und sportliche Veranstaltungen werden genutzt, um urbane Imagepflege und Stadtentwicklung voranzutreiben sowie die Positionierung in der städtischen Standortkonkurrenz zu verbessern. Mit der Analyseperspektive der kulturellen politischen Ökonomie, die erlaubt sowohl Aspekte der politischen Ökonomie, als auch der Bedeutungskonstruktion im Kontext von Megaevents in den Blick zu nehmen, wird so die Rolle Städte als Akteurinnen in Internationaler Politik herausgearbeitet. Vor diesem Hintergrund werden im Seminar mehrere Fallbeispiele wie Sicherheit, Mobilität, Partizipation und Umwelt bearbeitet.

METHODEN
Diskussion zentraler Texte sowie Erarbeitung der theoretischen und methodologischen Grundlagen zur Erstellung und Präsentation eines eigenen Forschungsexposés. Dieser Prozess wird durch das Programm der Schreibassistenz des Centers for Teaching and Learning (CTL) der Universität Wien begleitet. Zwei Schreibaufgaben während des Semesters werden durch schreibdidaktisch geschulte Schreibassistent*innen begleitet. Studierende erhalten neben der Bewertung dieser Abgaben ein schreibdidaktisches Feedback, das der Verbesserung der Schreibfähigkeit dient.

Infos zur Schreibassistenz: https://ctl.univie.ac.at/services-zur-qualitaet-von-studien/wissenschaftliches-schreiben/angebote-fuer-lehrende/schreibassistenz-programm/