210068 SE BAK10: Internationale Politik und Entwicklung (2024S)

Die Lehrveranstaltung wird den politischen Kampf um Geschlechtergerechtigkeit und Gleichstellung anhand des Aktivismus von Frauenbewegungen untersuchen. Die Entstehung, Forderungen, Strategien und Allianzbildungen von Frauenbewegungen aus verschiedenen Weltregionen werden aus vergleichender Perspektive in den Blick genommen.

Geschlechterverhältnisse sind gesellschaftliche Verhältnisse und finden daher historisch spezifische Ausprägungen. Kritische Zugänge in den Sozialwissenschaften beschäftigen sich mit der Frage, wie bestehende Herrschaftsverhältnisse entstanden sind und wie sozialer Wandel zustande kommt und erklärt werden kann. Daher spielen die Weltordnung, die Produktionsverhältnisse und der Staat eine wesentliche Rolle, um die Ausformung und Veränderung von Geschlechterverhältnissen zu untersuchen.

Nach einer Einführung in die Feministischen Theorien in der Politikwissenschaft wird ein Analyserahmen für den Vergleich verschiedener feministischer Bewegungen erarbeitet: Welches sind zentrale Forderungen historischer und aktueller Frauenbewegungen? Welche Erfolge können feministische Bewegungen für sich verbuchen, welchen Herausforderungen mussten und müssen sie sich heute stellen? Aus welchen sozialen Schichten kommen die Aktivist*innen? Wie vernetzen sich diese Bewegungen transnational? Welche Erfolge bringen Strategien der „inter-movement alliances“? Welche politischen Strategien verfolgen Sie? Wie gestaltet sich ihr Verhältnis zum Staat? Welche Rolle spielen die Trennungsdispositive öffentlich-privat und Produktion-Reproduktion für die Stabilisierung von Geschlechterverhältnissen als Machtverhältnisse? Welche Rolle spielen andere politische Akteure und historische Kräfteverhältnisse für die Entwicklung von „opportunity structures“? Wie kann das Zusammenwirken verschiedener Unterdrückungsformen theoretisiert und analysiert werden? Was wird in den jeweiligen Bewegungen unter Empowerment verstanden? Können andere Einflussfaktoren identifiziert werden, die dem erarbeiteten Analyserahmen widersprechen oder über diesen hinausweisen? Können empirische Ergebnisse identifiziert werden, die auf eurozentrische Grundannahmen des Analyserahmens verweisen? Welche neuen theoretischen Befunde lassen sich daraus ableiten?