210075 SE BAK14: Geschlecht und Politik (2022W)

Die heteronormative Strukturierung vieler Gesellschaften anhand des binären Geschlechtersystems Mann/Frau, männlich/weiblich, heterosexuell/homosexuell etc. ist nicht naturgegeben, zeitlos und universell. Auch die Ausformung von Geschlechterverhältnissen unterliegt einer (Post-)Kolonialität. Im Rahmen dieses Seminars werden wir uns das intersektionale Zusammenwirken von Geschlechter-/ hetero-patriarchalen und (post-)kolonialen Machtverhältnissen anhand verschiedener Themenfelder wie Sexualität, Familie/Verwandtschaft, Nationalismus/Nation, Staat/(Menschen-)Rechte, Kapitalismus und Umwelt, Medien und Mobilitäten näher ansehen. Unser Fokus liegt dabei einerseits darauf, die unterdrückenden und ausbeuterischen Zusammenhänge rassistischer, neoliberal-kapitalistischer und sexistischer Dominanzverhältnisse zu verstehen und andererseits darauf, diese Verhältnisse aufzubrechen und gemeinsam zu entwerfen, wie Dekolonisierungen von Geschlecht aussehen könnten.

Das Seminar ist inhaltlich so strukturiert, dass wir in den ersten Einheiten gemeinsam anhand von einführenden Texten die theoretischen Basics erarbeiten (Was heißt Kolonialität/Postkolonialität/Dekolonialität?; Was bedeutet die Kolonialität von Geschlecht?; Definitionen von Sexualität und Heteronormativität; Auseinandersetzung mit Sozialer Reproduktion und Care), auf denen unser Arbeiten später dann aufbaut. Diese Basics wenden wir später im Seminar auf die unterschiedlichen Themenfelder an, um darin hierarchische und ausbeuterische Machtverhältnisse aufzudecken, zu kritisieren und anders zu imaginieren. Dabei werden wir versuchen, über die Texte, die wir diskutieren, weiße und Schwarze (queer-)feministische Autor*innen miteinander in Dialog zu bringen.

Wir arbeiten im Seminar sowohl mit Kleingruppenarbeiten als auch mit gemeinsamen Diskussionen im Plenum und schriftlichen Abgaben. Kurze inhaltliche Inputs bekommt Ihr von mir selbst oder durch Podcasts/Videos, über die auch andere Wissenschafter*innen und/oder Aktivist*innen zu Wort kommen. Da wir noch nicht voraussagen können, wie die Pandemie-Situation sich im Laufe des Herbstes entwickeln wird, können wir leider auch noch nicht festlegen, in welchem Format unsere LV stattfinden wird (in Präsenz, hybrid, online). Wir werden im Laufe des Semesters regelmäßig gemeinsam darüber sprechen, welche Bedürfnisse und Wünsche es diesbezüglich gerade gibt und wie wir am besten ein Setting gestalten können, in dem sich alle wohl und so sicher wie möglich fühlen.

Die Arbeitssprache ist hauptsächlich Deutsch, alle Teilnehmenden sind aber dazu eingeladen, andere Sprachen einzubringen. Falls Deutsch eine sprachliche Barriere für Personen darstellt, werden wir eine andere Lösung finden, zum Beispiel mit Englisch, falls das möglich ist, oder mit (Flüster-)Übersetzungen. Zudem ist das Erbringen von schriftlichen Teilleistungen auf deutscher, englischer oder französischer Sprache möglich.

Wir werden alle Materialien möglichst niederschwellig und barrierearm zur Verfügung stellen und bitten auch alle Teilnehmenden, das zu tun. Falls du bezogen darauf besondere Bedürfnisse hast, melde dich gerne vor Beginn des Seminars bei mir.

Es soll in diesem Seminar nicht darum gehen, die "richtigen" Antworten auf bereits vordefinierte Fragen zu finden, viel eher wollen wir ganz nach dem Konzept des voneinander und miteinander Lernens die für uns relevanten Fragen überhaupt erst entwickeln und diskutieren. Sogenannte Fehler und Misserfolge sind dabei Teil des kollektiven Lernprozesses und sehr willkommen. Dies bezieht sich auch auf die Gestaltung des Seminars. Über das Semester werden wir daher immer wieder mögliche Schwierigkeiten und reproduzierte Hierarchien im LV-Setting besprechen.

Es wird im Rahmen dieses Seminars begleitend ein Schreibassistenzprogramm geben. Das heißt, dass du zusätzlich zu inhaltlichem Feedback auf deine schriftlichen Abgaben auch Feedback von ausgebildete Schreibtrainer*innen zu deinem wissenschaftlichen Arbeitsprozess bekommst.