210083 UE BAK13: UE zu Peer-Mentoring in der Politikwissenschaft für erfahrene Mentor*innen (2025S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Eine Anmeldung über u:space innerhalb der Anmeldephase ist erforderlich! Eine nachträgliche Anmeldung ist NICHT möglich.Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung.Achten Sie auf die Einhaltung der Standards guter wissenschaftlicher Praxis und die korrekte Anwendung der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens.
Plagiierte und erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung (Eintragung eines 'X' im Sammelzeugnis).
Die Lehrveranstaltungsleitung kann Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch über erbrachte Teilleistungen einladen.
Plagiierte und erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung (Eintragung eines 'X' im Sammelzeugnis).
Die Lehrveranstaltungsleitung kann Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch über erbrachte Teilleistungen einladen.
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Di 04.03.2025 13:00 bis Mi 05.03.2025 13:00
- Abmeldung bis Mo 24.03.2025 23:59
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine
MI 26.02.2025 09.30-18.30 Hörsaal 1 (H1), NIG 2.Stock (Bestätigt)
MI 05.03.2025 15.00-18.15 Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock (Bestätigt)
DO 06.03.2025 11.30-14.45 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock (Bestätigt)
DO 20.03.2025 11.30-14.45 Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
DO 03.04.2025 11.30-14.45 Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
DO 08.05.2025 11.30-14.45 Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
DO 05.06.2025 11.30-14.45 Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
MO 17.03.2025 18.30-20.00 Ort: Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock;
MI 19.03.2025 18.30-20.00 Ort: Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
MI 26.03.2025 18.30-20.00 Ort: Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock;
MO 31.03.2025 18.30-20.00 Ort: Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock;MI 09.04.2025 18.30-20.00 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock (Bestätigt)
MO 28.04.2025 18.30-20.00 Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock (Bestätigt)
MI 30.04.2025 18.30-20.00 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock (Bestätigt)
MO 12.05.2025 18.30-20.00 Seminarraum 1 (S1), NIG 2. Stock (Bestätigt)
MI 14.05.2025 18.30-20.00 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock (Bestätigt)
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Die LV vertieft das Wissen welches bereits in der LV für Beginner*innen erworben wurde. Auch in diesem Semester sind Sie als Mentor*innen für die Unterstützungsarbeit mit Erstsemestrigen der POWI STEOP-Phase tätig und begleiten in Gruppen durch das Semester. Ausbildung und Begleitung finden hauptsächlich auf Deutsch statt, in den Mentoring Teams kann auch in anderen Sprachen gearbeitet und beraten werden.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
- Aktive Teilnahme an den LV-Einheiten verpflichtend (1x Fehlen = 3 Std. erlaubt, wenn öfter, Ersatzaufgabe mit der LV-Leitung ausmachen) (40%)
-Treffen mit den Mentees mindestens zweiwöchentlich (30%)
-Reflexionsprotokolle nach jedem Treffen mit den Mentees anhand von vier Fragen (s.u.; per e-Mail an mich rechtzeitig vor der nächsten Einheit); von Gruppen ein gemeinsames Protokoll; Protokolle dienen der Vorbereitung unserer gemeinsamen Einheiten; schriftliches Feedback von mir auf Wunsch (bitte einfach dazuschreiben). (10%)
-Abschlussreflexion nach dem letzten Treffen mit den Mentees (Vorschläge für Fragestellungen: Schlussbilanz; Überlegungen zur Frage, warum die Gruppe so lange bestand; Was habe ich gelernt? Was möchte ich noch lernen?; Wer/was hat mir geholfen? Wer/was hat mich gehindert?; Was hat es den Erstsemestrigen meiner Meinung nach gebracht? ...) (20%)
Dazu: e-Mail-Adressen der Mentees sammeln und bei mir abgeben (für online-Evaluierung zu Semesterende, die der Verbesserung des Mentoring-Programms dient; bitte auch den Mentees ankündigen und sie bitten, im Sinne des Programms daran teilzunehmen)
-Matrikelnummern der Mentees bei jedem Treffen sammeln und bei mir abgeben (für spätere Datenabfrage bezüglich Studienfortgang + Vergleich mit Durchschnittswerten)
-Mitwirkung bei Bewerbung, Termin zur Gruppenfindung (s.u.)
-zusätzlich zu den ECTS gibt es eine Teilnahmebestätigung für die erworbenen Soft Skills vom CTL
-Treffen mit den Mentees mindestens zweiwöchentlich (30%)
-Reflexionsprotokolle nach jedem Treffen mit den Mentees anhand von vier Fragen (s.u.; per e-Mail an mich rechtzeitig vor der nächsten Einheit); von Gruppen ein gemeinsames Protokoll; Protokolle dienen der Vorbereitung unserer gemeinsamen Einheiten; schriftliches Feedback von mir auf Wunsch (bitte einfach dazuschreiben). (10%)
-Abschlussreflexion nach dem letzten Treffen mit den Mentees (Vorschläge für Fragestellungen: Schlussbilanz; Überlegungen zur Frage, warum die Gruppe so lange bestand; Was habe ich gelernt? Was möchte ich noch lernen?; Wer/was hat mir geholfen? Wer/was hat mich gehindert?; Was hat es den Erstsemestrigen meiner Meinung nach gebracht? ...) (20%)
Dazu: e-Mail-Adressen der Mentees sammeln und bei mir abgeben (für online-Evaluierung zu Semesterende, die der Verbesserung des Mentoring-Programms dient; bitte auch den Mentees ankündigen und sie bitten, im Sinne des Programms daran teilzunehmen)
-Matrikelnummern der Mentees bei jedem Treffen sammeln und bei mir abgeben (für spätere Datenabfrage bezüglich Studienfortgang + Vergleich mit Durchschnittswerten)
-Mitwirkung bei Bewerbung, Termin zur Gruppenfindung (s.u.)
-zusätzlich zu den ECTS gibt es eine Teilnahmebestätigung für die erworbenen Soft Skills vom CTL
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Durchgehende Anwesenheit und Mitarbeit in den Ausbildungswochen (40%), engagierte Arbeit in den Mentoring-Teams (30%), Reflexionsprotokolle (30%). Das Fehlen einer Einheit ist erlaubt.Notenschlüssel:
1 (sehr gut) 100 – 90 Punkte
2 (gut) 89 – 80 Punkte
3 (befriedigend) 79 – 68 Punkte
4 (genügend) 67 - 61 Punkte
5 (nicht genügend) 60 – 0 Punkte
1 (sehr gut) 100 – 90 Punkte
2 (gut) 89 – 80 Punkte
3 (befriedigend) 79 – 68 Punkte
4 (genügend) 67 - 61 Punkte
5 (nicht genügend) 60 – 0 Punkte
Prüfungsstoff
Folgende Kompetenzen sollen vertieft werden:
-Vermittlung von Mentoring Konzepten
-Kompetenzen in Teambuilding und Gruppenleiten
-Reflexionsmethoden für die Arbeit mit und in Gruppen
-Gruppenprozessorientiertes Arbeiten
-Techniken zur Wissensvermittlung,
- Aufbau von Feedbackkulturen und Moderationskompetenz
- Erfahrung in Präsentation und Vermittlung sachkompetenter Wissens- und Erfahrungsinhalte
-Vermittlung von Mentoring Konzepten
-Kompetenzen in Teambuilding und Gruppenleiten
-Reflexionsmethoden für die Arbeit mit und in Gruppen
-Gruppenprozessorientiertes Arbeiten
-Techniken zur Wissensvermittlung,
- Aufbau von Feedbackkulturen und Moderationskompetenz
- Erfahrung in Präsentation und Vermittlung sachkompetenter Wissens- und Erfahrungsinhalte
Literatur
Jane Andrews and Robin Clarke (2011): Peer Mentoring Works! How Peer-Mentoring enhances Students' Success. Online Ressource: https://www.heacademy.ac.uk/system/files/aston_what_works_final_report_1.pdf
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Mo 24.03.2025 14:06