210109 SE M9b: Spezialisierungs SE Osteuropastudien (2014W)

Die Transformationen in Osteuropa 1989 erwuchsen primär aus dem Protest von BürgerInnen gegenüber den bestehenden politischen Systemen und dem Wunsch Demokratie. 25 Jahre später stellen Studien nach wie vor fest, dass BürgerInnen in Osteuropa weniger politisch partizipieren, als ihr Gegenüber in Westeuropa. Auch die Wirtschaftskrise, die sich auf viele osteuropäische Länder erheblich ausgewirkt hat, mündete in kaum relevanter Form in Occupy Bewegungen in dieser Region. Gleichzeitig ist aber festzustellen, dass Proteste in Osteuropa durchaus zugenommen haben: z.B. in Bosnien-Herzegowina, Bulgarien, Slowenien Rumänien und der Ukraine. Die Themen sind vielfältig; Korruption, Klientelismus, Umweltschutz, inkompetente Eliten aber auch „Single issue Proteste“ von Fahrradfahrern, Tierschützern etc. gleichzeitig haben sich die Partizipationsformen durch Social Media und globaler Vernetzung verändert. Die Staaten in Europa reagieren allerdings sehr unterschiedlich auf den Partizipationsanspruch ihrer BürgerInnen.
Das Seminar ist theoretisch in der Demokratie- und Partizipationsforschung verankert und setzt sich mit Konzepten von Staat-BürgerIn Beziehungen auseinander. Ausgangspunkt für die Überlegungen ist, dass in den normativen Demokratietheorien den BürgerInnen als Souverän eine besondere Bedeutung beigemessen wird, die in unterschiedlicher Weise in anderen theoretischen Konzepten entweder ausgebaut werden (deliberative Demokratietheorien, radikale Demokratietheorien) oder als Minimalanforderung durch die Idee der Repräsentation institutionell verankert ist. Dennoch ist das Wechselverhältnis zwischen dem Anspruch der BürgerInnen zu partizipieren und dem Staat darauf zu reagieren, noch wenig beleuchtet. Diese bewegen sich zwischen demokratischen Innovationen und staatlicher Repression. Durch den Fokus auf Ost- und Westeuropa (inklusive Kaukasus und ggfs. auch Zentralasien) sollen diese Annahmen kritisch reflektiert werden und neue Impulse für die Partizipationsforschung diskutiert werden. Die genaue Ausgestaltung bezüglich der thematischen als auch regionalen Schwerpunkte wird in der ersten Seminarstunde mit den Studierenden je nach Interessenlage festgelegt.