210116 SE M3: Politische Theorien und Theorieforschung (2020S)

Die Diskussion des poststrukturalistischen Denkens wird sich in diesem Semester an einer spezifischen, politik-relevanten Thematik orientieren: dem „Band der Trennung“.
In diesem Sinn wird das Seminar in jene poststrukturalistischen Zugänge zum Politischen einführen, in denen eine grundlegende Differenz (Nicht-Identität, Trennung) nicht als negativ verstanden wird und auch kein neutrales Faktum darstellt, sondern positiv den Bezugs- und Ausgangspunkt eines Verständnisses von sozialer bzw. politischer Bindung bildet.
Ziel des Seminars ist es - neben der textnahen Erarbeitung und Nachzeichnung der Argumentation einschlägiger Autor*innen -, Kriterien verständlich zu machen, die eine poststrukturalistische Theorie des Politischen in das Feld konkreter Politik einzubringen vermag.
Ausgangspunkt ist die mittlerweile breit rezipierte Analyse von Nicole Loraux zur doppelten Bedeutung des Begriffs „stasis“ (Bürgerkrieg, Stillstand) in der griechischen Polis (engl. in: „The Divided City. On Memory and Forgetting in Ancient Athens“, dt. Übers: „Das Band der Teilung“) und der damit verbundene neue Blick auf das Verhältnis von antagonistischer Differenz und politischer Bindung(skraft).
Gelesen wird eine Auswahl von Texten u.a. von Judith Butler, Giorgio Agamben (zum Verständnis der „einschließenden Ausschließung“ als urspr. politischem Element), Emmanuel Levinas (zu einem alteritätspolitischen Zugang zum Verständnis von Subjekt, Staat und sozialer Institution), Jacques Derrida (zu einer „nicht-hegemonialen“ politischen Identität, z.B. in „Das andere Kap“), sowie Jacques Rancière, Alain Badiou, u.a.
Da die Argumentation und Begrifflichkeit der behandelten Autor*innen z.T. immer noch eine starke Hürde für die Rezeption darstellt, wird es ein didaktisches Ziel sein, die Bedeutung - vielleicht auch Notwendigkeit - dieser Art von Argumentation zu erschließen. In diesem Sinn werden sich eine geführte Lektüre als Einleitung zu den Texten und die gemeinsame kritische Diskussion der inhaltlichen Positionen immer wieder abwechseln.