210149 SE M11: SE Forschungspraktikum (2024S)

Die Zukunftsfähigkeit des österreichischen Gesundheitssystems ist zuletzt insbesondere aufgrund der Corona Pandemie zunehmend in den politischen und gesellschaftlichen Fokus gerückt. Jedoch sind die Herausforderungen im Gesundheitswesen nicht erst durch die Pandemie entstanden, sondern schon seit Jahren Gegenstand wissenschaftlicher und politischer Diskussionen. Forschung über sogenannte soziale Determinante, die zu ungerechten Ungleichheiten (inequities) für den Gesundheitszustand ganzer gesellschaftlicher Gruppen führen, sowie ein verstärktes Augenmerk auf Gesundheitsprävention, sind als positive Beispiele der gesundheitspolitischen Entwicklungen zu nennen. Als weniger positiv ist zu erwähnen, dass auch Gesundheitssysteme von den zunehmend restriktiven wohlfahrtsstaatlichen Entwicklungen der letzten Jahre in vielen Ländern nicht ausgeschlossen waren. Auf wohlgemeinte Worte von politischen Entscheidungsträger:innen folgen nicht immer Policies oder Reformen, die zu den notwendigen Veränderungen führen.

In diesem Forschungspraktikum werden wird uns tiefgehend mit der Politikgestaltung (policymaking) im Gesundheitsbereich beschäftigen. Auf Grundlage der Lektüre werden wir Probleme, Akteur:innen und Policy Prozesse, die für die Gesundheitspolitik relevant und wichtig sind, identifizieren und beforschen. Der Fokus des Seminars liegt hierbei auf der vergleichende Policy Forschung. Studierende haben die Möglichkeit, sich mit den Gesundheitssystemen einzelner Länder zu beschäftigten und auch globale Policy Ansätze wie Universal Health Coverage oder Health in All Policies (HIP) näher zu untersuchen.

Einführend werden in der Lehrveranstaltung grundlegende Begrifflichkeiten und theoretische Ansätze der Policy Forschung vorgestellt und gemeinsam erarbeitet. Darauf folgt ein kurzer Exkurs über methodische Werkzeuge in der vergleichenden Politikfeldanalyse. Im zweiten Teil des Praktikums ist es die Aufgabe der Studierenden, eine eigenständige Studie in diesem Themenfeld zu planen und durchzuführen. Ziel ist es, die Studierenden mit wichtigen theoretischen und methodischen Ansätzen vertraut zu machen und sie zur selbstständigen Anwendung dieser Ansätze auf empirisches Material zu befähigen.

Die Lehrveranstaltung ist als Übung angelegt, was bedeutet, dass regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit von großer Bedeutung sind. Die intensive Auseinandersetzung mit der Lektüre und deren Anwendung steht im Vordergrund der Lehrveranstaltung und es wird erwartet, dass Studierende bereit sind das Gelernte, auch im Rahmen von Gruppenarbeiten, anzuwenden und zu vertiefen.