220031 UE UE-HIST - Übung zum Praxisfeld Historische Kommunikationsforschung (2009W)

Evaluation von Studienfahrten an die Gedenkorte Auschwitz und Theresienstadt

Bastard Memory - Erinnern und Vergessen in der Medien(pop)kultur oder was Tom Waits, Batman und Quentin Tarantino davon wissen, wie sich die Gesellschaft an sich selbst erinnert

Das Thema der Lehrveranstaltung bildet jener "Bastard", der sich aus einer produktiven Verbindung von Elementen der Populärkulturforschung und Forschungsarbeiten zur Erinnerungskultur (memory studies) zunehmend entwickelt und etabliert hat.

Denn längst ist offenbar geworden, dass die Fiktionen der Popkultur ebenso wie die Fakten aus den Archiven und Museen in den gesellschaftlichen Erinnerungsdiskurs einwirken, ihn mit Referenzwerten versorgen und mitunter prägend nach populärkulturellen Vorlagen modellieren. Informationsanspruch, ‚Echtheit’ und Seriosität sind dabei nicht zwingend tragende Kategorien.

Erinnerung ist auch und in zunehmendem Maße an Hervorbringungen und Erzeugnisse der (populären) Medienkultur gekoppelt, die Vorstellungswelt und der Authentizitätsanspruch an Darstellungen orientieren sich nicht allein (die Annahme, dass es dereinst so gewesen sei, blendet den populären Charakter von verbalen Erzählungen, Weisen, Gedichten und frühen literarischen Formen aus) an Schulbüchern, den Gedächtnisspeichern der Museen und wissenschaftlichen Archiven, an Gedenkstätten, den Angeboten des informierenden Journalismus, nicht exklusiv an jenen Inhalten, die einen volksbildnerischen, aufklärerischen Anspruch erheben, sondern werden zunehmend an den effektreichen und wirkmächtigen Interpretationen gemessen, die eine populärkulturelle rekonstruktive, rekontextualisierende Verwendung als kollektivierbares Imaginationstemplate anzubieten versteht.

Wenn wir also davon ausgehen können, dass Populärkultur etwas davon weiß, wie sich die Gesellschaft an sich selbst erinnert, wird es höchste Zeit zu fragen was das ist.