220033 UE GESKO B: UE JOUR Journalismus (2022S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Zusammenfassung
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 21.02.2022 09:00 bis Mi 23.02.2022 18:00
- Abmeldung bis Do 31.03.2022 23:59
An/Abmeldeinformationen sind bei der jeweiligen Gruppe verfügbar.
Gruppen
Gruppe 1
Diese Lehrveranstaltung gehört zum Bereich Hörfunk. Bitte beachten Sie, dass Sie sich gleichzeitig dazu zur tAT-HF anmelden, wenn Sie dies nicht schon bei im Rahmen der Absolvierung der Arbeitstechniken gemacht haben.
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Dienstag
08.03.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
15.03.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
22.03.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
29.03.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
05.04.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
26.04.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
03.05.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
10.05.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
17.05.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
24.05.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
31.05.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
14.06.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
21.06.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
28.06.
09:45 - 11:15
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Radio machen oder Podcasts produzieren – die Hörgewohnheiten ändern sich, die Möglichkeiten für Produzierende sind vielfältiger geworden
Wie gestaltet man welche Art von Radiosendung, was braucht ein Podcast? – Die LV bietet sowohl Informationen und Übungen zum Radiomachen als auch Überlegungen zur Gestaltung von Podcasts. Von der Ideenfindung über Aufnahme, Interviewführung, bis zum Text Schreiben, Schneiden und Mischen. Was ist beim Sprechen in akustischen Medien zu beachten, was zeichnet Radiotexte aus und was muss besonders bei Live-Sendungen beachtet werden.
Eine Lehrveranstaltung zu den wichtigsten Themen von Radiotheorie und Praxis mit praktischen Übungen, deren Basis Kommunikation mit den Studierenden ist und praktische Arbeit. Ob dies via Netz geschieht oder en face in einer Lehrveranstaltung wird sich zeigen.
In den letzten Semestern lief die Kommunikation und Veröffentlichung der Arbeitsergebnisse über meinen „LVcast“ auf der Homepage www.rainerrosenberg.at und die persönliche Kommunikation via mail. Dieses Semester hoffe ich auf die Möglichkeit klassische Lehrveranstaltungen durchzuführen.
Wie gestaltet man welche Art von Radiosendung, was braucht ein Podcast? – Die LV bietet sowohl Informationen und Übungen zum Radiomachen als auch Überlegungen zur Gestaltung von Podcasts. Von der Ideenfindung über Aufnahme, Interviewführung, bis zum Text Schreiben, Schneiden und Mischen. Was ist beim Sprechen in akustischen Medien zu beachten, was zeichnet Radiotexte aus und was muss besonders bei Live-Sendungen beachtet werden.
Eine Lehrveranstaltung zu den wichtigsten Themen von Radiotheorie und Praxis mit praktischen Übungen, deren Basis Kommunikation mit den Studierenden ist und praktische Arbeit. Ob dies via Netz geschieht oder en face in einer Lehrveranstaltung wird sich zeigen.
In den letzten Semestern lief die Kommunikation und Veröffentlichung der Arbeitsergebnisse über meinen „LVcast“ auf der Homepage www.rainerrosenberg.at und die persönliche Kommunikation via mail. Dieses Semester hoffe ich auf die Möglichkeit klassische Lehrveranstaltungen durchzuführen.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Beitrag, der für Campus Radio sendbar ist, grundsätzlich max. 3 Fehleinheiten, fristgerechte Abgabe von mind. 66% der Übungsaufgaben, Abgabe des Abschlussprojekts
Literatur
Wichtigstes Buch:
Kleinsteuber, Hans J. (Hrsg.): Radio. Eine Einführung, VS Verlag, Wiesbaden 2011Und dies ist eine alphabetische Ordnung von Autorinnen – eine Auswahl für Interessierte, keine Pflichtlektüre.Arnheim, Rudolf: Rundfunk als Hörkunst und weitere Aufsätze zum Hörfunk, 1. Auflage, Frankfurt/Main 2001Benjamin, Walter: Der Autor als Produzent. In: Raddatz, Fritz J. (Hrsg.), Marxismus und Literatur. Eine Dokumentation in drei Bänden. Bd. 2., Reinbek bei Hamburg 1969, S. 263 - 277Brecht, Bertolt: Radiotheorie 1927 – 1932, in, Haas, Hannes; Langenbucher, Wolfgang (Hrsg.), Medien- und Kommunikationspolitik. Ein Textbuch zur Einführung, Wien 2002, S. 1-9Bredow, Hans: Im Bann der Ätherwellen, 2. Bde. Stuttgart 1954Dahl, Peter: Sozialgeschichte des Rundfunks für Sender und Empfänger, Reinbek 1983Dussel, Konrad: Deutsche Rundfunkgeschichte. 3., überarbeitete Auflage, UVK, Konstanz 2010Godler, Haimo; Jochum, Manfred; Schlögl, Reinhard; Treiber, Alfred (Hrsg.): Vom Dampfradio zur Klangtapete – Beiträge zu 80 Jahren Hörfunk in Österreich, Wien 2005Hagen, Wolfgang: Das Radio. Theorie und Geschichte des Hörfunks in Deutschland und der USA München Fink, München 2005Huemer, Peter: Warum das Fernsehen dümmer ist als das Radio. Reden über das Reden in den Medien.
Herausgegeben von Wolfgang R. Langenbucher. Theodor-Herzl-Vorlesung. Wien 2003.Koch, Hans Jürgen; Glaser, Hermann: Ganz Ohr, Eine Kulturgeschichte des Radios in Deutschland, Köln, Weimar 2005Krug, Hans-Jürgen: Grundwissen Radio. München 2019Patka, Kiron: Radio-Topologie. Zur Raumästhetik des Hörfunks. Bielefeld 2018Sprecher, Margrit: Das andere Radio DRS 2, Zürich 2008
Kleinsteuber, Hans J. (Hrsg.): Radio. Eine Einführung, VS Verlag, Wiesbaden 2011Und dies ist eine alphabetische Ordnung von Autorinnen – eine Auswahl für Interessierte, keine Pflichtlektüre.Arnheim, Rudolf: Rundfunk als Hörkunst und weitere Aufsätze zum Hörfunk, 1. Auflage, Frankfurt/Main 2001Benjamin, Walter: Der Autor als Produzent. In: Raddatz, Fritz J. (Hrsg.), Marxismus und Literatur. Eine Dokumentation in drei Bänden. Bd. 2., Reinbek bei Hamburg 1969, S. 263 - 277Brecht, Bertolt: Radiotheorie 1927 – 1932, in, Haas, Hannes; Langenbucher, Wolfgang (Hrsg.), Medien- und Kommunikationspolitik. Ein Textbuch zur Einführung, Wien 2002, S. 1-9Bredow, Hans: Im Bann der Ätherwellen, 2. Bde. Stuttgart 1954Dahl, Peter: Sozialgeschichte des Rundfunks für Sender und Empfänger, Reinbek 1983Dussel, Konrad: Deutsche Rundfunkgeschichte. 3., überarbeitete Auflage, UVK, Konstanz 2010Godler, Haimo; Jochum, Manfred; Schlögl, Reinhard; Treiber, Alfred (Hrsg.): Vom Dampfradio zur Klangtapete – Beiträge zu 80 Jahren Hörfunk in Österreich, Wien 2005Hagen, Wolfgang: Das Radio. Theorie und Geschichte des Hörfunks in Deutschland und der USA München Fink, München 2005Huemer, Peter: Warum das Fernsehen dümmer ist als das Radio. Reden über das Reden in den Medien.
Herausgegeben von Wolfgang R. Langenbucher. Theodor-Herzl-Vorlesung. Wien 2003.Koch, Hans Jürgen; Glaser, Hermann: Ganz Ohr, Eine Kulturgeschichte des Radios in Deutschland, Köln, Weimar 2005Krug, Hans-Jürgen: Grundwissen Radio. München 2019Patka, Kiron: Radio-Topologie. Zur Raumästhetik des Hörfunks. Bielefeld 2018Sprecher, Margrit: Das andere Radio DRS 2, Zürich 2008
Gruppe 3
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
ACHTUNG! Ab sofort findet die Lehrveranstaltung wieder am Institut in der Lehrredaktion statt!
Dienstag
08.03.
11:30 - 14:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
22.03.
11:30 - 14:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
05.04.
11:30 - 14:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
03.05.
11:30 - 14:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
17.05.
11:30 - 14:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
31.05.
11:30 - 14:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Dienstag
21.06.
11:30 - 14:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Wir erstellen ein öffentliches Blog und betreiben verschiedene Social Media Kanäle. Wir entwickeln gemeinsam ein Online-Magazin und üben multimediale journalistische Darstellungsformen im Kontext der Berichterstattung und der verwendeten Kanäle. In eigenen Inputs besprechen wir zugehörige Themen, wie etwa Suchmaschinen- und Social Media Optimierung. Die genaue optische und inhaltliche Gestaltung wird gemeinsam in der Gruppe ausgearbeitet und festgelegt.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Jede/r Studierende führt ein Protokoll über Aktivitäten im Rahmen der LV. Dieses ist Grundlage für die Benotung. Darüber hinaus gehende Faktoren für die Benotung sind Engagement, Zuverlässigkeit und regelmäßige Mitarbeit.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Sehr gute Deutschkenntnisse werden vorausgesetzt. Die genaue Art der Lehrveranstaltung und damit auch die exakten Anforderungen entwickeln sich anhand der Inputs durch die Studierenden. In jedem Fall setzen wir voraus, dass pro TeilnehmerIn mindestens vier Artikel im Blog publiziert werden.
Gruppe 4
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
LV in Präsenz geplant. Änderungen möglich.
Dienstag
08.03.
08:00 - 11:00
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
22.03.
08:00 - 11:00
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
05.04.
08:00 - 11:00
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
03.05.
08:00 - 11:00
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
17.05.
08:00 - 11:00
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
31.05.
08:00 - 11:00
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
21.06.
08:00 - 11:00
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Journalismus gegen Korruption und Machtmissbrauch
– wie man demokratiepolitische Missstände in einer Story auf den Punkt bringtDabei werden essentielle Fähigkeiten für die journalistische Praxis vermittelt und anhand von aktuellen Affären erarbeitet:
• wie man demokratiepolitische Probleme treffsicher analysiert,
• wie man Missstände in Stories nachvollziehbar argumentiert
• und wie man einen komplexen Inhalt durch multimediales Storytelling einfach und klar vermittelt:
mit starkem Text, passenden Visualisierungen und einfachsten Kurzvideos für Onlinemedien & Social Media.• Bonus-Session "Kontrollfunktion":
Wie man seine Informationsfreiheits-Rechte nutzt um von Politik und Staat wichtige Informationen zu erkämpfen ("FOI-Requests")
– wie man demokratiepolitische Missstände in einer Story auf den Punkt bringtDabei werden essentielle Fähigkeiten für die journalistische Praxis vermittelt und anhand von aktuellen Affären erarbeitet:
• wie man demokratiepolitische Probleme treffsicher analysiert,
• wie man Missstände in Stories nachvollziehbar argumentiert
• und wie man einen komplexen Inhalt durch multimediales Storytelling einfach und klar vermittelt:
mit starkem Text, passenden Visualisierungen und einfachsten Kurzvideos für Onlinemedien & Social Media.• Bonus-Session "Kontrollfunktion":
Wie man seine Informationsfreiheits-Rechte nutzt um von Politik und Staat wichtige Informationen zu erkämpfen ("FOI-Requests")
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
• Aktives Mitreden (in der LV)
• Journalistische Beiträge (zwischen den LVs)
• Diverse Praxisübungen (in und zwischen den LVs)
• Journalistische Beiträge (zwischen den LVs)
• Diverse Praxisübungen (in und zwischen den LVs)
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
• Permanente Anwesenheit
• Abgaben nach journalistischen Qualitätsstandards (korrekt, engagiert, informativ, zeitgerecht)
• Abgaben nach journalistischen Qualitätsstandards (korrekt, engagiert, informativ, zeitgerecht)
Literatur
• Aktueller Newskonsum zum Thema der LV
• Ausschau nach guten Erzählformaten auf Social Media
• Ausschau nach guten Erzählformaten auf Social Media
Gruppe 5
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Die Veranstaltung findet grundsätzlich in Form des Präsenzunterrichts in der Lehrredaktion des Publizistik-Instituts in der Währinger Straße statt; aus organisatorischen Gründen wird aber der allererste Termin 10.3. und auch jener am 7.4. per Zoom (Termin dazu siehe Moodle) über die Bühne gehen.
Donnerstag
10.03.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
17.03.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
24.03.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
31.03.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
07.04.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
28.04.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
05.05.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
12.05.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
19.05.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
02.06.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
09.06.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
23.06.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
30.06.
08:00 - 09:30
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Sportjournalismus im Online-Zeitalter - unter diesem Titel soll die multimediale Aufbereitung journalistisch ansprechender Themen erarbeitet werden. Unter anderem geht es in der Lehrveranstaltung um ...-) Quotenmessung und Quotendruck für Online-Medien
-) Online-gerechtes Schreiben und Formulieren
-) Titelfindung, dabei das Thema Clickbaiting
-) Simulieren von Pressekonferenzen
-) Moderieren und Verhalten vor der Kamera
-) Bearbeiten von Texten und Bildern
-) Exkursion in den "Krone"-Newsroom - sofern's Corna zulässt
-) Zusammenspiel zwischen Print und Online
-) Online-gerechtes Schreiben und Formulieren
-) Titelfindung, dabei das Thema Clickbaiting
-) Simulieren von Pressekonferenzen
-) Moderieren und Verhalten vor der Kamera
-) Bearbeiten von Texten und Bildern
-) Exkursion in den "Krone"-Newsroom - sofern's Corna zulässt
-) Zusammenspiel zwischen Print und Online
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung; beurteilt wird demnach ab der ersten Einheit; Mitarbeit, Hausübungen und eine Abschlussarbeit sind weitere Indikatoren für die Leistungskontrolle.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Anwesenheit, Mitarbeit, Hausübungen (Anzahl ergibt sich im Semesterverlauf) und eine Abschlussarbeit, entweder in Form eines Essays oder eines TV- bzw. Videobeitrags.
Prüfungsstoff
keine Abschlussprüfung - siehe "Art der Leistungskontrolle"
Literatur
keine Pflichtliteratur; zur Vertiefung des Stoffes und zwecks Anregungen für die Abschlussarbeit und "Aufpeppen" der Hausübungen empfohlen werden:
-) SCHNEIDER, Wolf & RAUE, Paul-Josef: Das neue Handbuch des Journalismus und des Online-Journalismus. Konstanz, 2014
-) MAST, Claudia: ABC des Journalismus. Ein Handbuch. München, 2012
-) LA ROCHE, Walther: Einführung in den praktischen Journalismus: Mit genauer Beschreibung aller Ausbildungswege Deutschland, Österreich, Schweiz. Berlin, 2012
-) MATZEN, Nea: Onlinejournalismus. Konstanz, 2014
-) FLEISCHHACKER, Michael: Die Zeitung. Ein Nachruf. Wien, 2014
-) HOOFFACKER, Gabriele: Online-Journalismus. Texten und Konzipieren für das Internet. Ein Handbuch. Wiesbaden, 2016
-) SCHNEIDER, Wolf & RAUE, Paul-Josef: Das neue Handbuch des Journalismus und des Online-Journalismus. Konstanz, 2014
-) MAST, Claudia: ABC des Journalismus. Ein Handbuch. München, 2012
-) LA ROCHE, Walther: Einführung in den praktischen Journalismus: Mit genauer Beschreibung aller Ausbildungswege Deutschland, Österreich, Schweiz. Berlin, 2012
-) MATZEN, Nea: Onlinejournalismus. Konstanz, 2014
-) FLEISCHHACKER, Michael: Die Zeitung. Ein Nachruf. Wien, 2014
-) HOOFFACKER, Gabriele: Online-Journalismus. Texten und Konzipieren für das Internet. Ein Handbuch. Wiesbaden, 2016
Gruppe 6
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Samstag
19.03.
10:00 - 16:00
Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
Samstag
09.04.
10:00 - 16:00
Seminarraum 5, Währinger Straße 29 1.UG
Samstag
07.05.
10:00 - 16:00
Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
Samstag
28.05.
10:00 - 16:00
Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Das Ziel der Lehrveranstaltung ist eine multimediale journalistische Arbeit. Die Studierenden werden in Text, Recherche und Smartphone-Video geschult und setzen ihre Themen um.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Abgabe einer multimedialen Arbeit auf einer digitalen Plattform bis zu einer Deadline. Die Benotung erfolgt nach einer Feedback-Runde.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Text, Recherche und Smartphone-Video sollten den in der Lehrveranstaltung vermittelten Qualitätskriterien entsprechen.
Gruppe 8
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Die Lehrveranstaltung findet in Doppelterminen vor Ort statt!
Mittwoch
23.03.
13:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch
30.03.
13:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch
27.04.
13:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch
04.05.
13:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch
11.05.
13:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch
25.05.
13:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch
08.06.
13:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Mittwoch
22.06.
13:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Ziele:
Ziel der Vor-Ort-Lehrveranstaltung ist die Erstellung eines Hypertext-Beitrages zu einem Multimedia-Thema in einem Zweier-Team zu einem vorgegebenen oder gewählten Thema.Inhalte:
Im Rahmen der Lehrveranstaltung findet statt:
1. Eine komplette Kameraschulung an den Institutskameras.2. Eine komplette Schnittplatzschulung.3. Schulungen in Mikrofonie und Lichtgestaltung.4. Sprech- und Moderationsübungen, Übungen zur Interviewführung.Methode:
Praktische Anwendungen.Detaillierte Informationen: https://homepage.univie.ac.at/manfred.bobrowsky/BoLVUEMUMESS22.htm
Ziel der Vor-Ort-Lehrveranstaltung ist die Erstellung eines Hypertext-Beitrages zu einem Multimedia-Thema in einem Zweier-Team zu einem vorgegebenen oder gewählten Thema.Inhalte:
Im Rahmen der Lehrveranstaltung findet statt:
1. Eine komplette Kameraschulung an den Institutskameras.2. Eine komplette Schnittplatzschulung.3. Schulungen in Mikrofonie und Lichtgestaltung.4. Sprech- und Moderationsübungen, Übungen zur Interviewführung.Methode:
Praktische Anwendungen.Detaillierte Informationen: https://homepage.univie.ac.at/manfred.bobrowsky/BoLVUEMUMESS22.htm
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Die Lehrveranstaltungsleistung setzt sich aus der Anwesenheit und Mitarbeit vor Ort und der Abgabe der Multimediaarbeit zusammen.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Es dürfen maximal eineinhalb Doppeleinheiten (das sind drei Einzeleinheiten zu je 90 Minuten) versäumt werden.
Prüfungsstoff
Prüfungsstoff ist die Anwesenheit, aktive Mitarbeit und Abgabe der Multimediaarbeit. Die Notenvergabe erfolgt in einem Selbsteinschätzungsverfahren gemeinsam mit dem Lehrveranstaltungsleiter am Ende des Semesters.
Literatur
Werner, Horst
Fernsehen machen.
2009 Konstanz: UVK Verl.-Ges (Wegweiser Journalismus, 5)Wember, Bernward
Wie informiert das Fernsehen? Ein Indizienbeweis
1983 3., erw. Aufl. München: List (List Journalistische Praxis)Jacobs, Olaf; Großpietsch, Timo
Journalismus fürs Fernsehen. Dramaturgie – Gestaltung – Genres.
2015 Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden (Praxiswissen Medien)Moormann, Peter (Hg.)
Musik im Fernsehen. Sendeformen und Gestaltungsprinzipien.
2010 Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss.Mikunda, Christian; Vesely, Alexander
Kino spüren. Strategien der emotionalen Filmgestaltung.
2002 Wien: WUV-Universitätsverlag.
Fernsehen machen.
2009 Konstanz: UVK Verl.-Ges (Wegweiser Journalismus, 5)Wember, Bernward
Wie informiert das Fernsehen? Ein Indizienbeweis
1983 3., erw. Aufl. München: List (List Journalistische Praxis)Jacobs, Olaf; Großpietsch, Timo
Journalismus fürs Fernsehen. Dramaturgie – Gestaltung – Genres.
2015 Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden (Praxiswissen Medien)Moormann, Peter (Hg.)
Musik im Fernsehen. Sendeformen und Gestaltungsprinzipien.
2010 Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss.Mikunda, Christian; Vesely, Alexander
Kino spüren. Strategien der emotionalen Filmgestaltung.
2002 Wien: WUV-Universitätsverlag.
Gruppe 9
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Derzeit ist eine Präsenzlehrveranstaltung geplant. Falls es die epidemiologische Lage erfordert, müssen wir auf Zoom ausweichen.
Samstag
05.03.
10:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Sonntag
06.03.
10:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Samstag
09.04.
10:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Sonntag
10.04.
10:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
In der LV werden die wesentlichen Textgattungen des Journalismus geübt - von der Diskussion, welche Art von Text für welche Themen geeignet sind bis zum praktischen Recherchieren und Schreiben. Dabei wird auch ein redaktioneller Betrieb mit den Schwierigkeiten des Alltags in einer Zeitungsredaktion simuliert. Zentral ist ein persönliches Feedback für alle Texte.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Die Lehrveranstaltung ist prüfungsimmanent, regelmäßige Anwesenheit ist erforderlich. Bewertet werden die Mitarbeit in der Übung und die abgegebenen Texte - ob während der LV oder als Hausaufgaben.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Regelmäßige Anwesenheit in allen Einheiten - Fehlstunden sind nicht möglich.Hauptkriterium für die Benotung ist die Beurteilung der Übungsaufgaben nach folgenden Kriterien:1) Erfassen der Aufgabenstellung
2) Inhaltliche Qualität
3) Stilistische QualitätAktive Mitarbeit in der Lehrveranstaltung kann die Note um einen Grad verbessern.
2) Inhaltliche Qualität
3) Stilistische QualitätAktive Mitarbeit in der Lehrveranstaltung kann die Note um einen Grad verbessern.
Prüfungsstoff
Erstellen redaktioneller Texte (Kurzmeldung, Bericht, Reportage,...), eigenständige Recherche, auch Termine außer Haus (Exkursionen, Interviews,...) sind vorgesehen.Auch wenn die Übung digital durchgeführt wird, wird es trotzdem Arbeitsaufträge geben, die nicht vom Home-Office aus erledigt werden können. "Das Büro von Journalisten ist die Straße." ;)
Literatur
Für die Absolvierung der LV ist keine spezifische Literatur notwendig.
Gruppe 10
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Hybridunterricht, Präsenzveranstaltungen abhängig von der jeweils aktuellen Corona-Situation
Dienstag
08.03.
11:15 - 14:15
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
22.03.
11:15 - 14:15
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
05.04.
11:15 - 14:15
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
03.05.
11:15 - 14:15
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
17.05.
11:15 - 14:15
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
31.05.
11:15 - 14:15
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Dienstag
21.06.
11:15 - 14:15
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Die Lehrveranstaltung soll vermitteln, wie Themenfindung, Recherche und Aufbereitung von journalistischen Inhalten funktioniert – durch eigenständige Übungen und Erfahrungsvermittlung durch Gäste aus der Praxis. Zudem werden wir versuchen, eigene Medienformate zu entwickeln.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Anwesenheit, praktische Übungen
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Anwesenheit bei mindestens sechs von sieben Veranstaltungsterminen; einmaliges entschuldigtes Fehlen wird akzeptiert, unentschuldigtes nicht. Übungsaufgaben werden nach professionellen journalistischen Kriterien beurteilt.
Prüfungsstoff
siehe oben
Literatur
Eigenständige Beobachtung der aktuellen Nachrichtenlage in Printmedien, Rundfunk und digitalen Kanälen.
Gruppe 11
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Die Lehrveranstaltung ist als Präsenzveranstaltung geplant.
Samstag
19.03.
10:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Sonntag
20.03.
10:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Samstag
26.03.
10:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Sonntag
27.03.
10:00 - 16:00
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Vor-Ort-Lehre: Qualitätsjournalismus mit Schwerpunkt auf Investigative Recherche; wobei die Methode Interview im Zentrum des Interesses steht. Ebenso wird die Analyse von brisantem Aktenmaterial geübt, auch werden aktuelle journalistische Themen diskutiert. Zudem wird die Magazingeschichte als Möglichkeit des Qualitätsjournalismus thematisiert und die Abschlussübung darstellen. Filmische Beiträge werden konstante Begleiter der LV sein; von Ihnen ausgehend werden wesentliche Fragen gefiltert und Diskussionen und Übungsaufgaben abgeleitet.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Anwesenheit bei den Terminen; rege Teilnahme an Diskussionen bzw. Mitarbeit; Absolvieren diverser Übungsaufgaben; Arbeiten in Gruppen; Absolvieren einer Abschlussarbeit (Einzelarbeit). Alle Übungsaufgaben werden wie die Mitarbeit zur Beurteilung herangezogen.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Anwesenheit bei den Terminen. Teilnahme an den Übungen und Diskussionen in der Lehrveranstaltung. Absolvieren von Gruppenübungen in der LV sowie einer Abschlussübung jeder Studentin bzw. Studenten.
Literatur
Literaturtipps gibt es in der LV. Kein Prereading erforderlich.
Gruppe 12
Diese Lehrveranstaltung gehört zum Bereich Fernsehjournalismus. Bitte beachten Sie, dass Sie sich gleichzeitig dazu zur tAT-TV anmelden, wenn Sie dies nicht schon bei im Rahmen der Absolvierung der Arbeitstechniken gemacht haben.
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Aktuell liegen von Seiten der Universität noch keine Coronaregeln für das SS2022 vor. Wir werden in jedem Fall versuchen, so viel wie möglich vor Ort zu lernen, zu diskutierten und Zeit miteinander zu verbringen. Aktuell ersuche ich um Verständnis und Flexibilität für Hybridlehre.
Donnerstag
10.03.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
17.03.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
24.03.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
31.03.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
07.04.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
28.04.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
05.05.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
12.05.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
19.05.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
02.06.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
09.06.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
23.06.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Donnerstag
30.06.
09:45 - 11:15
Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Ziel dieser Lehrveranstaltung zum Thema Bewegtbild/TV ist die erfolgreiche praktische Umsetzung der in der journalistischen Arbeitstechnik erlangten theoretischen Kenntnisse im Bereich TV-Journalismus oder Informationsfilm in der Public oder Corporate Communication in Form eines vollsynchronen TV-Beitrags im Team.
Es wird die Möglichkeit bestehen, die Beiträge in Kooperation mit Organisationen und Unternehmen zu produzieren, die besten Arbeiten werden über deren Kanäle publiziert. In diesem Semester planen und produzieren wir Beiträge für einen TV-Sender, Details vor Ort.
Die Umsetzung des Themas bezüglich Darstellungsform, Story-Development und Dramaturgie sollen den Interesse der Studierenden sowie den Anforderungen des Senders entsprechen.Die einzelnen Unterrichtseinheiten laufen in Form einer wöchentlichen Redaktionssitzung ab, in der die LV-Leiterin die Rolle der Chefin vom Dienst (CvD) übernimmt.
Zu Semesterbeginn werden relevante theoretische Grundlagen aus der Arbeitstechnik wiederholt.
Es wird die Möglichkeit bestehen, die Beiträge in Kooperation mit Organisationen und Unternehmen zu produzieren, die besten Arbeiten werden über deren Kanäle publiziert. In diesem Semester planen und produzieren wir Beiträge für einen TV-Sender, Details vor Ort.
Die Umsetzung des Themas bezüglich Darstellungsform, Story-Development und Dramaturgie sollen den Interesse der Studierenden sowie den Anforderungen des Senders entsprechen.Die einzelnen Unterrichtseinheiten laufen in Form einer wöchentlichen Redaktionssitzung ab, in der die LV-Leiterin die Rolle der Chefin vom Dienst (CvD) übernimmt.
Zu Semesterbeginn werden relevante theoretische Grundlagen aus der Arbeitstechnik wiederholt.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Art Leistungskontrolle
Bei der LV handelt es sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung - maximal drei Fehleinheiten und zumindest genügende Leistungen der zeitgerecht eingereichten praktischen Aufgaben ermöglichen einen positiven Abschluss der LV.
Bei der LV handelt es sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung - maximal drei Fehleinheiten und zumindest genügende Leistungen der zeitgerecht eingereichten praktischen Aufgaben ermöglichen einen positiven Abschluss der LV.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Bei der LV handelt es sich um eine sogenannte prüfungsimmanente Lehrveranstaltung. Maximal drei Fehleinheiten plus termingerechte Abgabe der Papers respektive Präsentation des TV-Beitrags ermöglichen einen positiven Abschuss.
Die Gesamtbeurteilung ergibt sich wie folgt:
40 % Präsenz und Mitarbeit
20 % Aufgabe 1 (Beitragskonzept)
20 % Aufgabe 2 (Treatment incl. Moderations- und Textentwurf)
20 % Aufgabe 3 (VS-Beitrag)Notenschlüssel der praktischen Aufgaben:
Sehr gut: Außerordentliche Leistung
Gut: Die Leistung entspricht voll den Anforderungen (Lehrinhalten)
Befriedigend: Den Anforderungen wurde mit kleinen Mängeln entsprochen
Genügend: Mangelhaft, aber Grundkenntnisse vorhanden
Die Gesamtbeurteilung ergibt sich wie folgt:
40 % Präsenz und Mitarbeit
20 % Aufgabe 1 (Beitragskonzept)
20 % Aufgabe 2 (Treatment incl. Moderations- und Textentwurf)
20 % Aufgabe 3 (VS-Beitrag)Notenschlüssel der praktischen Aufgaben:
Sehr gut: Außerordentliche Leistung
Gut: Die Leistung entspricht voll den Anforderungen (Lehrinhalten)
Befriedigend: Den Anforderungen wurde mit kleinen Mängeln entsprochen
Genügend: Mangelhaft, aber Grundkenntnisse vorhanden
Prüfungsstoff
Da es sich bei dieser LV um eine prüfungsimmanente LV handelt, gibt es keinen Prüfungsstoff.
Literatur
Empfohlene Literatur:
Buchholz, Axel gemeinsam mit Gerhard Schult (Hrsg.). Fernseh-Journalismus. Ein Handbuch für Ausbildung und Praxis. München, 2009.
Witzke, Bode, gemeinsam mit Ulli Rothaus. Die Fernsehreportage. Konstanz, 2003.
Lanzenberger, Wolfgang, gemeinsam mit Michael Müller. Unternehmensfilme drehen. Business Movies im digitalen Zeitalter. Konstanz/München, 2012.
Schneider, Wolf. Deutsch für Profis. Wege zu gutem Stil. München, 2001.
Balser-Eberle, Vera. Sprechtechnisches Übungsbuch. Wien, 2007.
Buchholz, Axel gemeinsam mit Gerhard Schult (Hrsg.). Fernseh-Journalismus. Ein Handbuch für Ausbildung und Praxis. München, 2009.
Witzke, Bode, gemeinsam mit Ulli Rothaus. Die Fernsehreportage. Konstanz, 2003.
Lanzenberger, Wolfgang, gemeinsam mit Michael Müller. Unternehmensfilme drehen. Business Movies im digitalen Zeitalter. Konstanz/München, 2012.
Schneider, Wolf. Deutsch für Profis. Wege zu gutem Stil. München, 2001.
Balser-Eberle, Vera. Sprechtechnisches Übungsbuch. Wien, 2007.
Gruppe 13
Diese Lehrveranstaltung gehört zum Bereich Hörfunk. Bitte beachten Sie, dass Sie sich gleichzeitig dazu zur tAT-TV anmelden, wenn Sie dies nicht schon bei im Rahmen der Absolvierung der Arbeitstechniken gemacht haben.
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Donnerstag
17.03.
16:45 - 19:45
Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
Donnerstag
31.03.
16:45 - 19:45
Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
Donnerstag
28.04.
16:45 - 19:45
Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
Donnerstag
12.05.
16:45 - 19:45
Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
Donnerstag
02.06.
16:45 - 19:45
Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
Donnerstag
23.06.
16:45 - 19:45
Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Praxis in der Erstellung eines Fernsehbeitrages zu bekommen. Interviewtechnik, Texten eines Fernsehbeitrages, Tipps und Tricks eines erfahrenen Fernseh-Journalisten
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Mitarbeit und die Erstellung eines Fernsehbeitrages in der Länge von 2 Minuten
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Anwesenheit (1x unentschuldigtes Fehlen erlaubt) Erstellung eines Fernsehbeitrages in der Länge von 2 Minuten und Mitarbeit
Prüfungsstoff
Verständnis für die Erstellung eines Fernsehbeitrages
Der in Gruppenarbeit erstellte Fernsehbeitrag
Das Skriptum "Fernsehjournalismus"
Der in Gruppenarbeit erstellte Fernsehbeitrag
Das Skriptum "Fernsehjournalismus"
Literatur
Skriptum: Fernsehjournalismus
Gruppe 14
Diese Lehrveranstaltung gehört zum Bereich Hörfunk. Bitte beachten Sie, dass Sie sich gleichzeitig dazu zur tAT-TV anmelden, wenn Sie dies nicht schon bei im Rahmen der Absolvierung der Arbeitstechniken gemacht haben.
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Freitag
08.04.
09:45 - 16:45
Digital
Samstag
09.04.
09:45 - 16:45
Digital
Sonntag
10.04.
09:45 - 16:45
Digital
Gruppe 15
Diese Lehrveranstaltung gehört zum Bereich Hörfunk. Bitte beachten Sie, dass Sie sich gleichzeitig dazu zur tAT-TV anmelden, wenn Sie dies nicht schon bei im Rahmen der Absolvierung der Arbeitstechniken gemacht haben.
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Freitag
20.05.
09:00 - 17:00
Digital
Samstag
21.05.
09:00 - 17:00
Digital
Sonntag
22.05.
09:00 - 17:00
Digital
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Ziel dieser LV ist es, innerhalb von kürzester Zeit (innerhalb von 2 Tagen) einen Kurzfilm zu schreiben, zu besetzen, auszustatten, zu drehen und nachzubearbeiten. In Eigenregie (1 Teilnehmer) oder Kleinstgruppen von 2 bis zu 3 TeilnehmerInnen wird geübt, rasche und kreative Entscheidungen zu treffen, um den Kurzfilm in dieser knappen Zeitspanne kreieren zu können. Besondere Aufmerksamkeit wird dabei auf die Zusammenarbeit der einzelnen Gruppenmitglieder gelegt, die Rollen wie Regie, Kamera, Schnitt, Ausstattung, Produktion, Beleuchtung, Ton etc. übernehmen müssen.
Jede Gruppe bekommt eine Angabe von Parametern, aus denen sie einen 5-8 Minuten langen Kurzfilm machen müssen: ein Filmcharakter, ein Requisit, eine Textzeile und ein Filmgenre. Mit ständiger online Begleitung durch die LV Leitung wird über die folgenden 3 Tage ein Kurzfilm konzipiert, ein Drehbuch geschrieben, ausgestattet, besetzt, Drehorte gefunden, ein Drehplan erstellt, Darsteller gefunden, gedreht und nachbearbeitet. Am letzten Tag der UE werden alle Filme zum Tagesende der LV Leiterin via E-Mail link gesendet; feedback erfolgt schriftlich.
Jede Gruppe bekommt eine Angabe von Parametern, aus denen sie einen 5-8 Minuten langen Kurzfilm machen müssen: ein Filmcharakter, ein Requisit, eine Textzeile und ein Filmgenre. Mit ständiger online Begleitung durch die LV Leitung wird über die folgenden 3 Tage ein Kurzfilm konzipiert, ein Drehbuch geschrieben, ausgestattet, besetzt, Drehorte gefunden, ein Drehplan erstellt, Darsteller gefunden, gedreht und nachbearbeitet. Am letzten Tag der UE werden alle Filme zum Tagesende der LV Leiterin via E-Mail link gesendet; feedback erfolgt schriftlich.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Sie entscheiden selbst, ob Sie in Eigenregie oder in Kleinstgruppe (2-3 TeilnehmerInnen) arbeiten wollen. Benotet wird sowohl die Zusammenarbeit der einzelnen Teilnehmer als auch der fertiggestellte Kurzfilm. Dabei wird besonderes Augenmaß auf kreative Problemlösung und Storytelling gelegt.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Anwesenheit und Mitarbeit während der LV. Abgabe des zu erarbeiteten Kurzfilms am letzten Tag der LV.
Ersatzleistungen für Fehlstunden sind nach Absprache mit der LV Leitung begrenzt möglich.
Ersatzleistungen für Fehlstunden sind nach Absprache mit der LV Leitung begrenzt möglich.
Prüfungsstoff
Diese LV ist prüfungsimmanent - die Beurteilung findet laufend während der Übung statt. Anwesenheit und online Präsentation des Fortschritts ist essentiell, da es sich um eine Gruppenarbeit handelt. Maßgeblich für die Benotung ist Mitarbeit und das Einhalten von Deadlines während der Übung, sowie zeitgerechtes Einreichen des fertiggestellten Kurzfilms am letzten Tag der LV.
Literatur
The Filmmaker's Handbook: A Comprehensive Guide for the Digital Age: Fifth Edition. Steven Ascher and Edward Pincus. 2012. ISBN: 0452297281
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Do 11.05.2023 11:28
Wie gestaltet man welche Art von Radiosendung, was braucht ein Podcast? – Die LV bietet sowohl Informationen und Übungen zum Radiomachen als auch Überlegungen zur Gestaltung von Podcasts. Von der Ideenfindung über Aufnahme, Interviewführung, bis zum Text Schreiben, Schneiden und Mischen. Was ist beim Sprechen in akustischen Medien zu beachten, was zeichnet Radiotexte aus und was muss besonders bei Live-Sendungen beachtet werden.
Eine Lehrveranstaltung zu den wichtigsten Themen von Radiotheorie und Praxis mit praktischen Übungen, deren Basis Kommunikation mit den Studierenden ist und praktische Arbeit. Ob dies via Netz geschieht oder en face in einer Lehrveranstaltung wird sich zeigen.
In den letzten Semestern lief die Kommunikation und Veröffentlichung der Arbeitsergebnisse über meinen „LVcast“ auf der Homepage www.rainerrosenberg.at und die persönliche Kommunikation via mail. Dieses Semester hoffe ich auf die Möglichkeit klassische Lehrveranstaltungen durchführen zu können.