220083 SE SE Master Seminar (2018W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 17.09.2018 09:00 bis Mi 19.09.2018 18:00
- Abmeldung bis Mi 31.10.2018 23:59
Details
max. 15 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Dienstag 09.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 16.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 23.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 30.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 06.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 13.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 20.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 27.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 04.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 11.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 08.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 15.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 22.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
- Dienstag 29.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Assessment will be based on the following course requirements:
Research Idea: 5%
Literature Review: 15%
Concept Presentation: 15%
Written Concept: 60%
Participation: 5%
Research Idea: 5%
Literature Review: 15%
Concept Presentation: 15%
Written Concept: 60%
Participation: 5%
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
The grading scheme reads as follows
A = 1 (Very Good): 87 - 100%
B = 2 (Good): 75 - 86,99%
C = 3 (Satisfactory): 63 - 74,99%
D = 4 (Enough): 50 - 62,99%
F = 5 (Not Enough): 00 - 49,99%
A = 1 (Very Good): 87 - 100%
B = 2 (Good): 75 - 86,99%
C = 3 (Satisfactory): 63 - 74,99%
D = 4 (Enough): 50 - 62,99%
F = 5 (Not Enough): 00 - 49,99%
Prüfungsstoff
Literatur
Recommended Readings
American Psychological Association (2009): Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: APA.
Hayes, Andrew F. (2005). Statistical methods for communication science. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Creswell, John W. (2013). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Thousand Oaks, CA: Sage.
Creswell, John W. (2015). A concise introduction to mixed methods research. Thousand Oaks, CA: Sage.
Eco, U. (2005). Wie man eine wissenschaftliche Abschlußarbeit schreibt. Wien: facultas wuv UTB.
Karmasin, M. & Ribing, R. (2010). Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten: Ein Leitfaden für Seminararbeiten, Bachelor-, Master- und Magisterarbeiten, Diplomarbeiten und Dissertationen. Wien: facultas wuv UTB
American Psychological Association (2009): Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: APA.
Hayes, Andrew F. (2005). Statistical methods for communication science. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Creswell, John W. (2013). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Thousand Oaks, CA: Sage.
Creswell, John W. (2015). A concise introduction to mixed methods research. Thousand Oaks, CA: Sage.
Eco, U. (2005). Wie man eine wissenschaftliche Abschlußarbeit schreibt. Wien: facultas wuv UTB.
Karmasin, M. & Ribing, R. (2010). Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten: Ein Leitfaden für Seminararbeiten, Bachelor-, Master- und Magisterarbeiten, Diplomarbeiten und Dissertationen. Wien: facultas wuv UTB
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:39
This seminar isn’t about a fixed working program you have to fulfill. The course units should be on the one hand a refresher course on the skills you have learned during your study: Doing communication research on your own. On the other hand, it should help you to focus on a research topic, to acquire state of the art knowledge on this topic, to identify a research gap on this topic, to draft a research design, narrow enough to be done in about 6 months, and to write a concept, so you can acquire a supervisor for further steps.
In order to provide students with assistance for their master thesis concept, the following topics will be discussed in class: Choosing a Research Topic / Finding the Research Gap Research Resources & Reference Software Theory Building - Creativity - Theoretical Frames “Correct” Methods (qualitative vs. quantitative) Research Design – Operationalization Academic Language / Presenting at Conferences Academic Publishing & Peer Review Process Ethics in Academic Research