230017 UE Grundlagen Theorie ("Klassiker lesen") (2016W)

Das Seminar "Grundlagen Theorie - Klassiker lesen" bietet eine Einführung in die Soziologie anhand berühmter soziologischer Texte, die das Fach nachhaltig geprägt haben. Im Zentrum dieses Seminars steht die Auseinandersetzung mit Peter L. Bergers und Thomas Luckmanns Werk "Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit". Mit dem 1966 erstmals erschienenen Buch leiteten die Autoren eine Wende in der Wissenssoziologie ein. Beschäftigte sich diese bis dahin primär mit der Entstehung und den Prozessen der Aufrechterhaltung von Ideologien, widmen sich Berger und Luckmann dem "Allerweltswissen", d.h. dem Wissen von "Jedermann", ohne welches den Autoren zufolge aufeinander bezogenes Handeln nicht möglich wäre. Individuum und Gesellschaft, so der Kerngedanke von Berger und Luckmann, stehen untrennbar in einem dialektischen Verhältnis zueinander, denn: "Gesellschaft ist ein menschliches Produkt. Gesellschaft ist eine objektive Wirklichkeit. Der Mensch ist ein gesellschaftliches Produkt". Der in der soziologischen Theorie weit verbreiteten und grundlegenden Frage nach der Beziehung zwischen Individuum und Gesellschaft, gehen die Autoren in den drei Kapiteln ihres Buches nach.

VERSTEHENDE UND INTERPRETATIVE ANSÄTZE – METHODOLOGISCHE ASPEKTE

Ausgehend von Max Webers Grundlegung der verstehenden Soziologie beschäftigen wir uns in der Übung mit ausgewählten Grundlagentexten des sogenannten interpretativen Paradigmas. Dieses geht von der Prämisse aus, dass es die Sozialwissenschaften immer schon mit einem sinnhaft vorstrukturierten ‚Gegenstand‘ zu tun haben und diesem Sachverhalt sowohl theoretisch wie forschungspraktisch Rechnung zu tragen sei. In Auseinandersetzung mit Autoren wie Max Weber, William Isaac Thomas, Alfred Schütz, Herbert Blumer, Harold Garfinkel u.a. wollen wir uns zentralen Grundbegriffen interpretativer Ansätze – wie z.B. soziales Handeln, Sinn, Alltag usw. – annähern und insbesondere die methodologischen Implikationen der jeweiligen Positionen diskutieren.

Ein übergeordnetes Ziel besteht darin, die Diskussion und systematische Rezeption theoretischer Texte einzuüben und ein grundlegendes Verständnis zentraler Problemstellungen des Faches zu gewinnen.

"Man must be everyday, or he will not be at all": wir diskutieren gemeinsam die drei Werke des "Kritik des Alltags" von Lefebvre, unterstützt mit von ihm und anderen auswählten verfassten Textauszügen, die sich mit dem urbanen Raum beschäftigen. Damit verfolgen wir die Entwicklung seiner "Soziologie des Alltags", die mit den großen Umbrüchen und gesellschaftlichen Änderungsprozessen im Nachkriegszeit bis in die Gegenwart einher geht. Jene Schriften bieten ein reiches Instrumentarium an Theorien, Konzepte, analytischer Werkzeuge und Methoden, sowie Fragen, die nicht nur vom historischen Interesse sind.

Lefebvre gilt als eines der größten neo-marxistischen Denkers im 20. Jh und ist wieder ein Modebegriff in den Sozialwissenschaften seit der Erscheinung einiger seiner Schriften in englischer Sprache in den letzten Jahren. Viele von ihm stammende und weiterentwickelte Konzepte und Theorien werden heute noch eingesetzt und angewandt in verschiedenen Disziplinen (öfters auch implizit ohne Verweisung). Das Hauptziel ist es, uns Lefebvres oeuvre anzunähern uns insbesondere seiner "Soziologie des Alltags" kritisch zu reflektieren, auch im Hinblick auf aktuelle Entwicklung, Ereignisse und Strukturen.
Diese Lehrveranstaltung wird auf Deutsch und Englisch abgehalten.

Ausgehend von der gegenwärtig andauernden Debatte um einem cultural turn in der Soziologie, wollen wir uns in diesem Seminar insbesondere jenen klassischen Texten zuwenden, welchen in dieser Debatte ein besonderer Stellenwert zukommt. Daher berücksichtigt die Auswahl der Texte für das Seminar sowohl soziologische als auch anthropologische Werke, welche die Kultursoziologie theoretisch wie methodisch beeinflusst haben. Anhand der ausgewählten Texte werden wir zudem unterschiedliche Kulturbegriffe sowie deren soziohistorische Einbettung diskutieren. Damit wird neben inhaltlich/theoretischen Einsichten auch die gesellschaftliche Bedingtheit der soziologischen Theorien in den Blick genommen. In Anlehnung an die Auseinandersetzungen der (Women) Writing Culture Debatte, liegt das Augenmerk dieses Seminars insbesondere auf Texten von Autorinnen. Durch diese Textauswahl werden Fragen nach einer Soziologiegeschichte abseits oder zumindest am Rande des main- oder male-streams aufgeworfen. Zudem wird das Thema bearbeitet, inwiefern soziologische Theorien in ihren eigenen Gegenstand (die gesellschaftlichen Verhältnisse) verstrickt sind.