230073 SE Jugendliche Online Welten: Sozialisationserfahrungen junger Menschen in einer digitalen Gesellschaft (2019S)

Soziale Medien sind für Jugendliche nicht nur Teil ihrer Kultur und Alltagspraktiken, sie erfüllen auch wesentliche Entwicklungsaufgaben: Sie ermöglichen es, die Welt zu erkunden und zu konstruieren, dienen als vielseitige Plattform für Selbstdarstellung, Identitätsbildung und Selbstprojektion (z.B. Nutzung von Fotos, Videos und Texten als kreative Ausdrucksmöglichkeit) und schaffen Möglichkeiten zur gesellschaftlichen Teilhabe (z.B. Vernetzung mit anderen Peers, Nachrichtenkonsum, politisches Engagement und Aktivismus). Jugendliche erwerben durch die Nutzung digitaler Medien zentrale Handlungsfähigkeiten und Kompetenzen als produktive Gestalter ihrer Entwicklungsaufgaben, gleichzeitig sind sie in diesem weitgehend unkontrollierten virtuellen Umfeld aber auch Belastungen ausgesetzt, wie z.B. öffentlichen Beleidigungen, Bloßstellungen, Belästigungen oder Hass-Postings.
Die Lehrveranstaltung widmet sich daher jugendlichen Sozialisationserfahrungen und der Entwicklung von Medienkompetenzen und – praktiken in und durch Soziale Medien: Aufbauend auf einem theoretischen Überblick zu zentralen Aspekten der Jugendsoziologie werden Diskussionen angeregt, wie sich diese Aspekte in der Nutzung Sozialer Medien manifestieren und wie sich Prozesse der Individuation und Sozialisation unter Bedingungen der Mediatisierung bzw. digitaler Sozialisationskontexte gestalten. Im Zentrum stehen Nutzungspraktiken, Formen der Partizipation und Vergemeinschaftung, aber auch Konflikt- und Alltagsbewältigung, sowie der Umgang mit Sicherheit und Risiko. Daran anschließend werden jugendliche Sozialisationserfahrungen und jugendliche Perspektiven auf Online Welten mit Hilfe empirischer Daten rekonstruiert: Den Studierenden wird die Möglichkeit gegeben, qualitative Gesprächsprotokolle aus einer aktuellen Studie der Universität Wien zum Umgang Jugendlicher mit digitaler Gewalt im Internet zu analysieren.