230176 SE Wien postkolonial? - Dekoloniale Ermittlungen zu einer Global City (2022S)

Inhalt und Ziel der Lehrveranstaltung ist es, wichtige theoretische Konzepte eurozentrismuskritischer, postkolonialer und migrationssoziologischer Analysen auf jenen urbanen Raum und seine soziale, politische und kulturelle Geschichte und Gegenwärtigkeit rückzubeziehen, in dem wir uns bewegen: nämlich auf „Wien“ und auf ausgewählte Orte in Wien, darunter die Universität.
Neben der Befassung mit sozialwissenschaftlichen Ansätzen in diesem Themenfeld sollen die Teilnehmenden eigene relevante Fragestellungen entwickeln, verschiedene Recherchestrategien und Forschungsmethoden erproben (Arbeit mit historischen Quellen, Interviews, Medienanalyse …) sowie sich mit Präsenta¬tionsformen wie etwa Ausstellungen, Guided Tours oder kritischer Kartographie – gegebenenfalls in ihren virtuellen Formaten – auseinandersetzen.
Wir werden durchgängig mitreflektieren, was die Entwicklungen vor allem der letzten zwei Jahre für einen post- und dekolonialen Zugang zu „Wien“ bedeuten: die Black-Lives-Matter-Aktivismen, die aktuellen Debatten um „Denkmalstürze“ (Lueger), die Verschiebung von Kommunikation und Protest in den virtuellen Raum.

Auf der Ebene des Kennenlernens und Vertiefens theoretischer Ansätze werden wir uns vor allem mit post- und dekolonialen Theoriekonzepten, mit kritischen Ansätzen der Stadt-forschung, mit verschiedenen Kolonialismus-Verständnissen und mit ausgewählten Aspekten der Migrationsforschung beschäftigen (v.a. in Form von Inputs der LV-Leiterin und Durcharbeitung von Pflichttexten und Begleitmaterialien). Dabei stehen intersektionelle, feministische und antirassistische Perspektiven im Vordergrund.

In der Konkretisierung der inhaltlichen Schwerpunktsetzungen werden wir diese theoretischen Konzepte auf ausgewählte Fragestellungen anwenden (v.a. in Form von Seminararbeitsthemen/Gruppenarbeiten). Dies richtet sich auch nach den Interessen der LV-Teilnehmenden.
Eine Option ist es, die Universität Wien selbst ins Zentrum dieser konkreten Themen zu stellen und sich z.B. mit folgenden Aspekten zu befassen: dekoloniale Wissensproduktion und die Kritik an der Whiteness von Studienplänen; Monumente und Gedenkorte am Beispiel des Arkadenhofs im Hauptgebäude; Repräsentation von Wissenschaftsgeschichte am Beispiel des Narrenturms am Campus; Thematisierung von Post/Kolonialität und diskriminierten „Minderheiten“ in den Guided Tours der Uni; historische und gegenwärtige Selbstorganisation von BiPoC-Studierenden; globale Güterketten und die Ausstattung unserer Gebäude und Räume; Arbeitsbedingungen und Background des Reinigungspersonals.
Auch hier wird durchgängig auf eine genderbewusste/feministische analytische Perspektive Gewicht gelegt.

Arbeitsformen:

Das Seminar ist (Stand: Anfang Jänner) als Präsenz-LV geplant.

Einführende Inputs der LV-Leiterin; mündliche Präsentationen der Teilnehmer*innen; Einzel- und Gruppenarbeiten; Kleingruppen- und Plenumsdiskussionen. Es gibt Pflichttexte, die durchzuarbeiten sind und zu denen (zu 1-2 davon) Sie eine mündliche und/oder schriftliche Ausarbeitung erstellen müssen, sowie weitere Arbeitsmaterialien bestehend aus ergänzendem Bild- und Textmaterial. Wenn möglich, werden wir/Sie – eventuell in Kleingruppen – auch eine „Exkursion“ in jeweils ein ausgewähltes Museum oder an einen Gedenkort im urbanen Raum machen und dazu Reflexionsfragen bearbeiten. Die Seminararbeit ist möglichst als Gruppenarbeit zu verfassen und zunächst mündlich als Work in Progress zu präsentieren.