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230500 KU Einführung in die Volkswirtschaftslehre für Soziolog*innen (2025S)
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Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
Details
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- N Dienstag 04.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 11.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 18.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 25.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 01.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 08.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 29.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 06.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 13.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 20.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 27.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 03.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 10.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 17.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Dienstag 24.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Die Lehrveranstaltungsprüfung erfolgt schriftlich am Ende bzw. nach der Lehrveranstaltung. Die Klausur besteht aus 20 Fragen. Als Fragenformate kommen vorzugsweise, aber nicht ausschließlich Freitextfragen, die in kurzen Sätzen zu beantworten sind.Je Frage können 0-6 Punkte erreicht werden, die Benotung basiert hauptsächlich auf der bei der Klausur erreichten Punktezahl, möglicherweise können in geringfügigen Umfang Bonuspunkte durch Mitarbeit erworben werden.
Für eine positive Beurteilung sind mindestens 60 von 120 Punkten zu erzielen. Es gibt insgesamt 4 mögliche Prüfungstermine, wobei der erste üblicherweise mit Ende des Sommersemesters stattfindet.-----
Hinweis der SPL Soziologie:
Eine erschlichene Leistung (Plagiat, Schummeln etc.) wird auf dem Sammelzeugnis als solche ausgewiesen (Eintragung eines X) und zählt als Prüfungsantritt.
Je nach Prüfungsmethode, kann im Zuge der Beurteilung die Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.
Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird.
Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Reflexion ("Notenrelevantes Gespräch") vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.
Vierter Prüfungsantritt (kommissionelle Wiederholungsprüfung):
Wenn Sie eine nicht-prüfungsimmanente Lehrveranstaltung bereits dreimal negativ absolviert haben, ist eine Anmeldung zum vierten Prüfungsantritt in der StudienServiceStelle Soziologie erforderlich Weitere Informationen zu Anmeldefristen und Prüfungsmodalitäten unter: https://soziologie.univie.ac.at/info/pruefungen/#c56313.
Informationen zu digitalen Prüfungen: https://soziologie.univie.ac.at/info/digpruef/
Für eine positive Beurteilung sind mindestens 60 von 120 Punkten zu erzielen. Es gibt insgesamt 4 mögliche Prüfungstermine, wobei der erste üblicherweise mit Ende des Sommersemesters stattfindet.-----
Hinweis der SPL Soziologie:
Eine erschlichene Leistung (Plagiat, Schummeln etc.) wird auf dem Sammelzeugnis als solche ausgewiesen (Eintragung eines X) und zählt als Prüfungsantritt.
Je nach Prüfungsmethode, kann im Zuge der Beurteilung die Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.
Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird.
Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Reflexion ("Notenrelevantes Gespräch") vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.
Vierter Prüfungsantritt (kommissionelle Wiederholungsprüfung):
Wenn Sie eine nicht-prüfungsimmanente Lehrveranstaltung bereits dreimal negativ absolviert haben, ist eine Anmeldung zum vierten Prüfungsantritt in der StudienServiceStelle Soziologie erforderlich Weitere Informationen zu Anmeldefristen und Prüfungsmodalitäten unter: https://soziologie.univie.ac.at/info/pruefungen/#c56313.
Informationen zu digitalen Prüfungen: https://soziologie.univie.ac.at/info/digpruef/
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Die Klausur besteht aus 20 Fragen.
Je Frage können 0-6 Punkte erreicht werden, die Benotung basiert hauptsächlich auf der bei der Klausur erreichten Punktezahl, möglicherweise können in geringfügigen Umfang Bonuspunkte durch Mitarbeit erworben werden.
Für eine positive Beurteilung sind mindestens 60 von 120 Punkten zu erzielen.
Das Notenschema ist
0 - 59 Pkt. -> 5
60 - 74 Pkt. -> 4
75 - 89 Pkt. -> 3
90 -104 Pkt. -> 2
105 - 120 Pkt. -> 1
Je Frage können 0-6 Punkte erreicht werden, die Benotung basiert hauptsächlich auf der bei der Klausur erreichten Punktezahl, möglicherweise können in geringfügigen Umfang Bonuspunkte durch Mitarbeit erworben werden.
Für eine positive Beurteilung sind mindestens 60 von 120 Punkten zu erzielen.
Das Notenschema ist
0 - 59 Pkt. -> 5
60 - 74 Pkt. -> 4
75 - 89 Pkt. -> 3
90 -104 Pkt. -> 2
105 - 120 Pkt. -> 1
Prüfungsstoff
Der Prüfungsstoff umfasst die Inhalte der Vorlesungen. Als Lernunterlagen können die Vorlesungspräsentationen und Mitschriften dienen.
Literatur
Als Appetizer dienen diese Vorschläge dazu ihr Interesse zu wecken und die Diskussion in der Lehrveranstaltung zu vertiefen, es ist keine Prüfungsliteratur.
- Die Materialien auf der Seite https://www.core-econ.org/ des CORE Econ Projekts sind für Interessierte empfehlenswert, insbesondere auch das kostenlose E-Book "Die Wirtschaft" auf https://www.core-econ.org/project/die-wirtschaft/
- Goodwin, Michael (2014): ECONOMIX. Wie unsere Wirtschaft funktioniert (oder auch nicht). 1. Aufl. s.l.: Verlagshaus Jacoby Stuart.
- Unter https://wien.arbeiterkammer.at/falterbeilagen finden Sie Beilagen zur Wochenzeitschrift Falter, die in Kooperation mit der AK erstellt wurden und die Sie ebenfalls als leichten Einstieg in die Ökonomie durchschmökern können.
- Die Materialien auf der Seite https://www.core-econ.org/ des CORE Econ Projekts sind für Interessierte empfehlenswert, insbesondere auch das kostenlose E-Book "Die Wirtschaft" auf https://www.core-econ.org/project/die-wirtschaft/
- Goodwin, Michael (2014): ECONOMIX. Wie unsere Wirtschaft funktioniert (oder auch nicht). 1. Aufl. s.l.: Verlagshaus Jacoby Stuart.
- Unter https://wien.arbeiterkammer.at/falterbeilagen finden Sie Beilagen zur Wochenzeitschrift Falter, die in Kooperation mit der AK erstellt wurden und die Sie ebenfalls als leichten Einstieg in die Ökonomie durchschmökern können.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
in 505: BA Rewi KU Volkswirtschaftslehre- die Lehrveranstaltung ist NICHT für Studierende der Geographie für Pflichtmodule anrechenbar
Letzte Änderung: Fr 10.01.2025 00:02
Es folgen eine Vorstellung der wesentlichen ökonomischen Denkschulen sowie ausgewählte thematische Schwerpunkte (Arbeitsmarkt, Verteilung und Sozialstaat etc.).
Die kursorische Auseinandersetzung mit den ökonomischen Denkschulen verfolgt einerseits das Ziel, die Studierenden mit den zugrundeliegenden Denk-Schemata bzw. Modellen der Ökonomie und dem damit verbundenen Fachvokabular vertraut zu machen. Andererseits geht es darum, die Rolle verschiedener politischer Grundausrichtungen in den einzelnen ökonomischen Theorien darzustellen bzw. umgekehrt die Rolle dieser Theorien für die politischen Denkschulen zu erhellen.
Ziel der Lehrveranstaltung ist die Erarbeitung von theoretischen und empirischen Grundkenntnissen der Volkswirtschaftslehre.
Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, die laufenden wirtschaftspolitischen Debatten zu verstehen und diese in einen politischen und historischen Kontext zu setzen.
Des Weiteren soll ein Verständnis für den multiparadigmatischen Charakter der Ökonomie (zum Beispiel Neoklassik versus Keynesianismus) und des Denkens in Modellen vermittelt werden.Die einzelnen Termine werden in der Regel mit kurzen Wiederholungen unter Beteiligung der Studierenden begonnen.