240017 VS Interkulturelle Identitäten - Inklusion, Exklusion, oder Transkulturation (3.2.1) (2022W)

Aus einer Vielzahl von Gründen (ökologischen, sozialen, geopolitischen, religiösen, ökonomischen usw.), verlassen immer mehr Menschen ihren Geburtsort und versuchen an anderen Orten neue Lebenswelten zu kreieren und sich mit Ankunftsgesellschaften (gemeinsam!) zu integrieren. Diese Migrationsprozesse stehen unter dem Einfluss der Klimakrise und den voranschreitenden Globalisierungs- und Digitalisierungsprozessen. Das VS beleuchtet die so entstehenden interkulturellen Anwendungsfelder und Herausforderungen, mit einem Fokus auf „Schwarze Geschichte“ in Österreich. Hierbei ist die Kategorie „Schwarz“ nicht als Hautfarbe zu verstehen, sondern steht sinnbildlich für alle nicht-weißen Positionen und Kategorien. Lebensrealitäten von Menschen, die gegenwärtig vor allem in den USA und Europa unter dem Akronym „BIPoC (Black Indigenous People of Color)“ subsumiert werden, sind zentrale Punkte dieser Lehrveranstaltung. Dabei werden auch die Begriffsdefinitionen und -inhalte kritisch unter Diversitätsaspekten beleuchtet. Es geht dabei um Menschen, die unabhängig von ihrer Hautfarbe, nationalen und ethnischen Herkunft sowie ihrer religiösen u.a. Zugehörigkeiten in Identitätsfindungs-, Exklusions- und Inklusionsprozesse im Aufnahmeland involviert werden, die sie kaum kontrollieren können. Anders gesagt, es geht um die Frage der (verweigerten) Teilhabe.

Das Seminar/Vorlesung illustriert Aspekte des interkulturellen (Zusammen-) Lebens in der Diaspora, Othering-Prozesse, die Rücküberweisungen (Remittances) und die vielfältigen Migrationsgründe im Spannungsfeld des gesellschaftlichen globalen Zusammenlebens, speziell in Österreich. Auch die (finanziellen) Erwartungshaltung der Menschen aus dem (familiären) Umfeld und die des Aufnahmelandes an die migrierten Menschen, stellen Sie vor Herausforderungen, besonders im Herauskristallisieren einer „eigenen Identität“. Elementar für Menschen in der Diaspora sind Selbstorganisation, in Form von Vereinen, Unternehmen und Klubs, in denen die eigene „Identitätenfindung“ gemeinsam mit anderen praktiziert wird.
Inwieweit kollidiert die eigene „Identitätensuche“ mit der Partizipation und Teilhabe an der Mehrheitsgesellschaft? Welche (sozial) inklusiven Prozesse sind notwendig, um ein transkulturelles Leben in der Aufnahmegesellschaft zu ermöglichen? Wie beeinflussen Diskriminierung, Exklusion, Rassismus, Kontrolle, Fremdidentifikation und Bürokratisierung, die Suche nach Identität, v.a. als Minderheit in der Mehrheitsgesellschaft. Diese und weitere Fragen werden in dieser Lehrveranstaltung diskutiert und beleuchtet werden.

das VS sollte folgende Aspekte beinhalten:
• Einen geschichtlichen Kontext zu "Black History", die nicht mit dem Eintreffen der Europäer*innen beginnt. Also die Geschichte vor dem Kolonialismus
• Widerstandsbewegungen in und während der Kolonisation.
• "Rasse" und "Race" - Unterscheidung
• Wissenschaftlich und staatlich legitimierter Rassismus
• Rassenlehre und Eugenik
• Rassismus - Nachhaltige Unterdrückung und ein Mindset der "Unterentwicklung" (z.b Whitening Cream)
• Schwarz als Kategorie, nicht Hautfarbe
• Black Lives Matter (Austria) - Bewegung
• Schwarze Menschen in Österreich