240061 SE BM9 "Et al." eine transgressive Lehr- und Lernveranstaltung (2024S)

Ziele
Die Lehr- und Lernveranstaltung (LLV) wird von Lehrenden und Studierenden der KSA gemeinsam gestaltet. Die LLV soll einen Ort schaffen, an dem Studierende und Lehrende gleichermaßen Wissen und Erfahrungen austauschen und sich somit gegenseitig bereichern. Das Ziel ist es, Wissen als Austausch, Prozess und Erfahrung zu betrachten und dadurch sowohl disziplinäre als auch nationale Grenzen zu überwinden. Es wird kein spezifisches Wissen oder Praxiserfahrung bezüglich Aktivismus vorausgesetzt.
Inhalte
„Et al.“ kurz für „Et alia“ [ɛt ˈaːlia], Bedeutung: „und andere“. In wissenschaftlichen Kontexten verwendet, wenn nicht alle beteiligten Personen genannt werden sollen. Mit „Et al.“ versuchen wir uns an der Spurensuche nach Alteritäten. Welche Stimmen werden überhört, wer findet nur in Fußnoten Platz, welches Wissen, welche Praxen werden und liegen verschüttet. „Et al.“ beschreibt hierbei die Gleichzeitigkeit von Personen und Positionen, die in den hegemonialen Diskursen der Anthropologie (noch) keinen Platz gefunden haben. Als Erb*innen der LLV „Freiheit“ bedeutet „Et al.“ auch, jenen die Freiheit zu geben, Lehrveranstaltungen in die Hand zu nehmen, die nicht bereits durch Fellowships, akademische Titel oder hochdatierte Forschungsprojekte institutionell etabliert sind. Mit der diesjährigen Ausführung der LLV „Et al.“ wollen wir den Fokus auf die Schnittstelle von anthropologischer und aktivistischer Praxis setzen.
Da die Lehr- und Lernveranstaltung (LLV) von den Teilnehmenden gestaltet wird, sind die Lehr- und Lerninhalte nicht fixiert, sondern werden gemeinsam kontinuierlich entwickelt. Die Organisationsgruppe der LLV hat zur Unterstützung dieses Prozesses einen thematischen Vorschlag herausgearbeitet, der im Laufe der Lehr- und Lernveranstaltung behandelt und ergänzt werden kann. Schwerpunkte sind die Rolle der Anthropologie und der Anthropolog*innen im Zusammenhang mit Aktivismen und den damit verbundenen Bewegungen – im Speziellen die Radikalisierung der Anthropologie und das partizipative Mitwirken in transformativen Wandlungsprozessen. Die Themen sind Vorschläge, die als Richtlinien konzipiert sind, die individuelle Themenwahl ist den Teilnehmenden aber freigestellt. Als Ausgangspunkt der gemeinsamen Reflexion stehen insbesondere die folgenden Fragen:
- Was kann Anthropologie zum Aktivismus beitragen?
- Oder untergräbt Anthropologie den Aktivismus?
- Wie kann anthropologische transformative Praxis in einem post/neokolonialen System ausgeübt werden, wie können Einflüsse durch die eigene Rolle und Positionalität transparent gemacht werden?
- Inwiefern spielt epistemische Gerechtigkeit/Gewalt eine Rolle, wenn es um Lösungsansätze/ Unterstützungsversuche geht?
- Welche Bilder (re)produziert die Anthropologie über Aktivismus?
- Wie werden/können Methoden der radikalen/transformativen Anthropologie aktivistisch genutzt werden?
- Was sind die Implikationen der anthropologischen Methode „teilnehmende Beobachtung“ im aktivistischen Kontext?
- Wie kann anthropologischer Aktivismus jenseits von Advocacy aussehen?
Methoden
Wesentliches Anliegen dieser LLV ist es, aus eigenem Interesse und eigener Initiative das Potential für die freie Gestaltung aller zu ermöglichen. Hierbei sollen Theorie und Praxis miteinander verknüpft werden. Es soll ein (Frei-)Raum geschaffen werden, Wissen selbstreflexiv aufzuarbeiten und eigene Ideen umzusetzen; d.h. Konzepte von Lehren und Lernen sollen mit einfließen, kritisch hinterfragt, und entsprechend angewandt werden. Die methodischen Grundlagen sind somit eng mit dem emanzipatorischen Umgang innerhalb von selbstbestimmten Lern- und Lehrprozessen verknüpft. Die Teilnehmenden sollen selbstständig, in Gruppen oder einzeln, die wesentlichen Aspekte aufspüren, die dem aktuellen Diskurs zum selbstgewählten Thema innewohnen. Möglich sind z.B.: Selbstorganisation von Gastdialogen, Video-/Fotodokumentationen, kritische Analysen sowie performative oder künstlerische Projekte.