240077 FS FM1 - Forschungsseminar (Teil 1) - Forschungsdesign (2019W)

Dieses 2-semestrige Forschungsseminar ermöglicht die Konzeption (Wintersemester 2019/20) und Durchführung (Sommersemester 2020) eines eigenständigen Forschungsprojekts an der Schnittstelle von Theorie und Praxis zum Themenkomplex Macht und Empowerment. Als Rahmen für die Forschungsprojekte werden wir für die Entwicklungsforschung relevante theoretische Grundbegriffe der Machtanalyse und Konzepte von Empowerment diskutieren, inkl. deren Operationalisierung und entsprechender methodischer Ansätze zur Durchführung empirischer Forschung. Kontexte, Spannungen, Widersprüche, Potential und Grenzen von ‚Empowerment’ sollen außerdem anhand ausgewählter Fallbeispiele greifbar und analytisch nachvollziehbar gemacht werden. Zentrale theoretische Debatten rund um Empowerment und die Transformation von Machtbeziehungen (z.B. individuelles vs. kollektives vs. politisches Empowerment, transitive vs. intransitive Empowerment-Konzepte, etc.) können auf eine konkrete Fallstudie übertragen werden. Eine machtkritische Perspektive, die auf Empowerment fokussiert, ermöglicht dabei die Auswahl aus einem weiten Themenspektrum, das den jeweiligen Interessen und Schwerpunkten der Studierenden entspricht.

Wir werden Machtdynamiken und –beziehungen im Forschungsprozess im Rahmen von Diskussionen zu Methodologie und Methode diskutieren. Qualitative sozial- und kulturwissenschaftliche Forschungsmethoden stehen im Vordergrund, ausgewählte methodische Zugänge und Instrumente werden im Rahmen der Lehrveranstaltung erarbeitet.

Das Seminar wird interaktiv und partizipativ gestaltet. Die Grundlage dafür bietet die individuelle Erarbeitung von Pflichtlektüre und die begleitete Konzeption des individuellen Forschungsvorhabens, ergänzt durch gemeinsame Diskussionen von Schlüsseltexten, thematisch relevanten Übungen, Präsentation und Diskussion der jeweiligen Teilschritte und Fortschritte, offenen Fragen und auftretenden Schwierigkeiten.
In einem gemeinsam gestalteten Lernprozess sollen Studierende dazu befähigt werden, (a) einen individuellen, argumentierbaren Forschungsschwerpunkt zu entwickeln, (b) notwendige Schritte eines Forschungsvorhabens zu identifizieren, zu planen und umzusetzen, (c) Daten mithilfe geeigneter (qualitativer) empirischer Methoden zu erheben und auszuwerten, (d) auf der Basis der Daten in einem reflektiven Forschungsprozess die eigene Argumentation zu entwickeln und (f) die Forschungsergebnisse wissenschaftlich und überzeugend schriftlich aufzubereiten.