240109 VO+UE VM4 / VM5 - Rassismus als Gegenstand der Entwicklungsforschung (2020W)

Rassismus ist ein etabliertes System, das ein rassialisiertes Denken konstruiert, welches sowohl Diskriminierungen als auch Privilegien generiert und gesellschaftliche asymmetrische Verhältnisse aufrechterhält. Zentrale Themen der Entwicklungsforschung, wie u.a. ungleiche soziale Strukturen – sowohl lokale als globale, räumliche Segregation, Konzentration von Armut bzw. von Reichtum werden jedoch selten in der Fachliteratur in unmittelbaren, expliziten Zusammenhang mit Rassismus gebracht. Wieso? Die Präsenz von Autor*innen (vor allem Schwarze Frauen), die sich mit der Positionierung von weißen Menschen gegenüber Rassismus beschäftigen nimmt zu: u.a. sind Robin Diangelos (2018) „White Fragility: Why It's So Hard for White People to Talk About Racism“, Reni Eddo-Lodges (2018) „Why I’m no longer talking with white people about race“ sowie Alice Hasters (2019) „Was Weisse Menschen über Rassismus nicht hören wollen aber wissen sollten“ Beispiele dafür. Inwieweit diese in der Öffentlichkeit breit diskutierten Publikationen Menschen zur Bedeutung von strukturellem Rassismus und anti-Schwarzen Rassismus aufklären, bewusster machen und zu politischer Teilnahme bringen? Rassismus thematisieren, rassistisches Handeln benennen, über rassistisch generierte Privilegien und Diskriminierungen reflektieren, soziale Ungleichheiten in Zusammenhang mit Rassismus verorten und analysieren steht im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung. Rassismusanalyse erfolgt kontextbedingt (lokal), hat aber zugleich eine globale Geschichte (z.B. historische Rassialisierungsprozesse), die zu berücksichtigen ist. Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden ausgewählte thematische Schwerpunkte behandelt: einerseits durch die Auseinandersetzung mit zentralen Veröffentlichungen der kritischen Rassismusforschung sowie andererseits durch (themenspezifische)Präsentationen (PPP), die von den LV - Teilnehmer*innen vorbereitet und zur Diskussion gestellt werden. Unterrichtssprache ist Deutsch, Literatur hauptsächlich Englisch.
„Corona bedingt“ wird die Gestaltung der LV „hybrid“ sein: ein Teil der Kursteilnehmer*innen ist vor Ort im LV-Raum (kleine Gruppen) und die restlichen Studierenden werden online „zugeschaltet“ teilnehmen können. Die Einheiten von 14 Oktober bis 11 November werden ausschließlich online sein (Moodle /Collaborate): In der ersten Einheit werden wir gemeinsam einen Semesterplan gestalten und alle „Details“ besprechen: Wer ist wann vor Ort? Welche Schwerpunktthemen wollen wir gemeinsam behandeln? …