240115 SE Kritische wissenschaftliche Praxis (2023S)

Kritische wissenschaftliche Praxis Gender Studies dekolonisieren?

In dieser Lehrveranstaltung setzen wir uns einerseits mit Fragen rund um Dekolonisieren als kritische (wissenschaftliche) Praxis auseinander. So diskutieren wir unter anderem die Kolonialität von Geschlecht, Machtstrukturen innerhalb der (feministischen) Wissensproduktion an Universitäten im Zeichen neoliberaler Bildungspolitik, sowie das transformative Potential des seit einiger Zeit zum Schlagwort avancierten Aufrufs, möglichst alles zu dekolonisieren. Andererseits werden im Rahmen der Lehrveranstaltung schreib- und lesedidaktische Übungen vermittelt und ausprobiert. Wir lernen, konstruktives Feedback zu geben, Fragestellungen zu entwickeln und Themen einzugrenzen, Schreib- und Leseroutinen zu etablieren und reflektieren dabei entlang von post-/de- und antikolonialen Ansätzen unsere eigene Rolle als kritische Wissensproduzent:innen.

Ziele:
Ziele der Lehrveranstaltung sind die kritische Selbstreflexion der eigenen Lese- und Schreibpraxen im Rahmen des Studiums, die Vertiefung der wissenschaftlichen Schreibkompetenz und die Festigung der eigenen Schreibstimme.

Methoden:
Inputs durch die LV-Leitung (inhaltlich, schreib- und lesedidaktisch); kurze Präsentationen von Textvorbereitungsgruppen (Klärung wichtiger Begriffe/Konzepte, Recherchekontext, Darstellung von Argumentation, Erarbeitung von Diskussionsfragen) und gemeinsame Diskussion der Texte; angeleitete Schreibübungen; Hausübungen; Peer-Feedback.