240115 SE Kritische wissenschaftliche Praxis (2024W)

Das Seminar Kritische wissenschaftliche Praxis bietet eine Einführung in die Wissenschaftskritik der Gender Studies. Mittels Referaten und Diskussion beleuchten die Studierenden kritisch die wissenschaftlichen Praxisansätze in den Gender Studies selbst sowie ihre eigenen wissenschaftlichen Arbeitsweisen.
Unter Berücksichtigung interdisziplinärer methodischer Zugänge soll eine kritische inhaltliche Auseinandersetzung mit der Institutionalisierung der Gender Studies (zentrale Publikationsorgane, Konferenzen etc.) und die (macht-) kritische Reflexion wissenschaftlicher Normen (z.B. Peer-Review-Verfahren, epistemologische und ethische Fragestellungen etc.). unter intersektionaler Perspektive erfolgen.
In den Gender Studies werden ganz unterschiedliche Wissenschafts- und Forschungsansätze praktiziert. Das Besondere ist hier die Annahme, dass Geschlecht als soziale Kategorie eigentlich alle Disziplinen durchzieht. In der heutigen Geschlechterforschung steht Geschlecht aber nicht losgelöst von anderen Macht- und Herrschaftsverhältnissen wie Rassismus, Antisemitismus, Sexismus und Klassismus. Geschlechterforschung hat sich als Kritik am Status Quo entwickelt und ist damit Kritik von Wissenschaftsverständnis, Wissenschaftspraxen, egal welcher Disziplin.
Der Fokus in den Gender Studies richtet sich auf eine starke Auseinandersetzung mit Wissenschaftskritik, die davon ausgeht, dass es so etwas wie objektive Wissenschaft nicht gibt. Donna Haraway hat von situiertem Wissen gesprochen, das heißt, dass meine eigene Positionierung in jeder Forschung und allem Wissen, das ich produziere, immer relevant ist. Das heißt aber nicht, dass es keine wissenschaftlichen Standards wie Nachvollziehbarkeit von Forschungsergebnissen gäbe. Eher sind im Gegenteil die Arbeiten der kritischen Geschlechterforschung meist viel transparenter, was den Forschungsprozess betrifft, als solche, die meinen, objektiv zu sein.
Die Gender Studies haben in ihrer Institutionalisierungsgeschichte ein großes Potential entfalten können und müssen sich trotzdem aktuell immer wieder ihrer kritischen Perspektivierung gewahr werden, insofern sie die eigene Position innerhalb der Universitäten stärken und zugleich diese Institutionen kritisch reflektieren.