240205 SE+UE Berufsfelder der Gender Studies (2021W)

In der Lehrveranstaltung werden mögliche Berufsfelder, aber auch Vorstellungen von Beruflichkeit aufgezeigt, hinterfragt und gegebenenfalls erschlossen – den Schwerpunkt ihres jeweiligen Interesses bestimmen die Teilnehmenden dabei selbst. Als Inputs werden einerseits Kenntnisse über die Unterschiedlichkeit von Beschäftigungsbereichen vermittelt (NPOs/NGOs, Öffentlicher Dienst, Privatwirtschaft etc.) und die darin zur Anwendung kommenden Konzepte wie Gender Mainstreaming, Gender Budgeting, Diversity Management, Frauenförderung u.dgl. sowohl kritisch als auch auf ihr Potenzial hin befragt. Andererseits gilt die Aufmerksamkeit theoretischem und historischem Wissen über Verflechtungen und Wechselwirkungen von Kommunikations- sowie Organisationsformen und Geschlecht, Mechanismen der Inklusion und Exklusion von Menschen anhand verschiedener Kriterien werden dabei diskutiert. Eine Exkursion zu einem Beispiel praktischer Umsetzung von genderrelevantem Wissen wird geplant.
Damit einher geht eine Reflexion der Studierenden über eigene Positionen und Vorstellungen über Betätigungsfelder als Absolvent*in der Gender Studies sowie die Entwicklung eigener Entwürfe von zukünftigem Tätigsein, die auch utopisch sein oder wirken können. Auch kontroverse Vorstellungen kriegen dabei ihren Platz und werden diskutiert.

Die Studierenden können zwischen einem biografischen oder theoretischen Zugang für ihr Interview auswählen.

Inputs, Übungen und Diskussionen können auf Deutsch und Englisch stattfinden, Diskussionsbeiträge können in allen Sprachen eingebracht und erst anschließend ins Englische oder Deutsche übersetzt werden. Bei strukturell oder persönlich bedingten Barrieren ist Nachteilsausgleich vorgesehen.

Die Inhalte werden anhand unterschiedlicher Lernmethoden bearbeitet (Etherpad, digitales Whiteboard, Wordcloud, Abstimmungen...). Es sind keine Vorkenntnisse nötig, alle erwähnten Tools können über Links der Uni Wien erlernt werden, auch in der Lehrveranstaltung wird es gegenseitige Unterstützung damit geben. Diskussionen finden in Klein- und Großgruppen statt, mögliche Ergebnisse werden gesichert, miteinander in Verbindung gebracht und auf der Lernplattform Moodle zugänglich gemacht.