250007 KO Wie über Mathematik denken? (2023W)

Der Übergang von der Schule zur Universität stellt viele Studierende besonders im Fach Mathematik vor große Herausforderungen. Das liegt einerseits an den mathematischen Inhalten selbst, andererseits an der ungewohnten Weise, wie Mathematik im Studium unterrichtet wird. Um diesen Übergang erfolgreich zu meistern, müssen sich die Studierenden neue Herangehensweisen an und Strategien zum Mathematiklernen erarbeiten. Besonders Studierenden im Lehramt fällt es schwer, diese neue Art, über Mathematik zu denken, mit ihren Vorstellungen und Erwartungen an die spätere Berufspraxis in Einklang zu bringen.

Genau dabei wollen wir Sie in dieser neu konzipierten Lehrveranstaltung unterstützen.

Wir werden typische mathematische Inhalte der Vorlesung "Einführung in die Mathematik" in gemeinsam reflektieren. Dabei werden wir Methoden wie Gruppenarbeiten, das gemeinsame Bearbeiten von Aufgaben und moderierte Diskussionen im Plenum einsetzen. Insgesamt zeichnet sich diese Lehrveranstaltung also durch einen stark interaktiven Charakter aus.