250084 KO Genderaspekte und Mathematik (2011W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Dienstag
04.10.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
11.10.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
18.10.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
25.10.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
08.11.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
15.11.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
22.11.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
29.11.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
06.12.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
13.12.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
10.01.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
17.01.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
24.01.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Dienstag
31.01.
16:00 - 18:00
Seminarraum
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Vortrag mit Handout, Mitarbeit und Beteiligung an der Diskussion
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Die TeilnehmerInnen sollen einen Einblick in die Frauen- und Genderforschung erhalten und sich mit Fragestellungen dieser Forschungsrichtungen in Bezug auf die Mathematik auseinandersetzen.
Prüfungsstoff
Die Einführung in die jeweilige Thematik erfolgt durch Vorträge und Impulsreferate, die Bearbeitung der Inhalte durch Gruppenarbeit und Diskussion.
Literatur
Wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
MIK, MIU, LAM
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:40
Wir wollen in dieser Lehrveranstaltung untersuchen, wo Frauen- und Geschlechterforschung in Bezug auf die Mathematik ansetzen kann, und die auf diesem Gebiet bereits stattgefundene Forschung betrachten.
Weiters sollen Fragestellungen aus folgenden Themengebieten behandelt werden:
- Mathematikerinnen in Geschichte und Gegenwart
- Mädchenbildung und Geschichte des Frauenstudiums
- Zahlen und Fakten: statistische Daten
- Sex und Gender: biologisches Geschlecht und soziales Geschlecht
- Theoriekonzepte und feministische Positionen
- Politische Maßnahmen, Genderkompetenz als wirtschaftlicher Faktor?
- Was ist Sexismus?
- Didaktische Ansätze: Genderaspekte im Mathematikunterricht