251351 VU Psychologische Interventionsstrategien und Selbsterfahrung (2023S)

ZIELE:
Die Teilnehmer*innen haben sich mit ihren persönlichen Mustern beim Intervenieren im Rahmen von Selbsterfahrungsprozessen reflektierend auseinandergesetzt und können dies mit ihrer Arbeit als Führungskräfte bzw. Beratende in Beziehung setzen.
Die Teilnehmer*innen können IOA® - spezifische Theoriemodelle (Kreismodell, Prozessmodell, zirkuläres Modell der Beobachtung) zur zielgerichteten Planung und Analyse von Interventionen heranziehen.
Die Teilnehmer*innen haben sich mit spezifischen Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomenen zwischen Leitenden und Teilnehmenden sowie diesem Themenkomplex innewohnende Dynamiken wie Macht, Grenzen, Übergriffe, Sexualität...auseinandergesetzt.
Die Teilnehmer*innen haben ein Modell der kollegialen Fallintervision kennen und anwenden gelernt.

Inhalte des Seminars:

- Theorieinput Intervention: Definition, theoretische Verortung im Konzept der IOA (Kreismodell, Prozessmodell, Bogen, Zirkuläres Modell der Beobachtung)
- Auseinandersetzung mit dem Kreismodell als Rahmentheorie für Interventionen
- Interventionsebenen unterscheiden (Aufgabe, Person, Gruppe, Organisation)
- Erarbeitung von konkreten Interventionen anhand des zirkulären Modells der Beobachtung
- Der/ die Trainer*in als unmittelbarer Kontext der Intervention (der/die Trainer*in als Beobachterin des Geschehens, eigene Motive zu leiten, persönlich herausfordernde Gruppensituationen, … )
- Theoretische Modelle und Staffarbeit (zweite Trainer*in) als „Denkpartnerschaften“ für Interventionen
- Arbeit an Fallbeispielen
o Eröffnung unterschiedlicher Beobachtungsebenen
o Nutzung für breites Hypothesen bilden
o Interventionsentscheidungen treffen