260248 SE Multimediale Unterrichtsgestaltung im Physikunterricht (2010W)

Die Einführung in die Mediendidaktik und die Darstellung des Medienangebotes stellen den inputorientierten Teil der Lehrveranstaltung dar. Die Analyse der bereitgestellten Beispiele erfolgt nach vorgegebenen Kriterien in Gruppenarbeit. Die Resultate der Arbeitsgruppen werden in einem Protokoll festgehalten. Die aus dieser Analyse gewonnenen Erkenntnisse bilden den Ausgangspunkt für die selbstständige Erstellung von multimedial gestalteten Stundenbildern bzw. Unterrichtssequenzen, die im Plenum präsentiert und diskutiert werden. Jeder Teilnehmer soll im Rahmen der Lehrveranstaltung eine derartige Unterrichtsstunde erarbeiten. Thematisch abgegrenzte Sequenzen von mehreren Unterrichtseinheiten können auch von kleinen Gruppen erstellt werden. Die Recherche des Materials erfolgt selbstständig. Die dabei entstehende Sammlung von multimedial gestalteten Unterrichtseinheiten bildet einen Fundus für die spätere Lehrtätigkeit der Teilnehmer. Parallel zur Präsenzveranstaltung kommen in Form von Blended Learning E-Learning-Anteile zum Einsatz. Auf der Basis der Strukturen von Moodle und von PHP-groupsoftware werden Inhalte angeboten, gemeinsam erstellt und diskutiert. Es sollen auf diese Weise die Tools der elektronischen Information, Kommunikation und Kooperation auf der Metaebene vermittelt und geübt werden. Zur Benotung werden Ihre Teilnahme an der Gruppenarbeit, die Erstellung der Protokolle, ihre mündlichen Beiträge während der Lehrveranstaltung sowie die Planung und die Präsentation der Unterrichtseinheit herangezogen. Da es sich um eine Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter handelt, ist die Teilnahme pflichtig. Sie dürfen höchstens zweimal fehlen.