267210 PR Schulversuchspraktikum A (2021S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Zusammenfassung
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 01.02.2021 08:00 bis Mo 22.02.2021 07:00
- Abmeldung bis Fr 26.03.2021 23:59
An/Abmeldeinformationen sind bei der jeweiligen Gruppe verfügbar.
Gruppen
Gruppe 1
max. 16 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Erster Termin: 02.03.2021, gemeinsam mit dem Begleitseminar zum SVP-A. Bitte planen Sie die volle Zeit (13:15 - 15:45) für die erste Einheit ein!
Den Link zur LV finden Sie in Moodle.
Die Lehrveranstaltung wird zumindest bis Ostern digital stattfinden, danach wenn möglich in einem hybriden Format. Als prüfungsimmanente Lehrveranstaltung besteht Anwesenheitspflicht in der Präsenzlehre bzw. online in Bild und Ton.
Mit dem erfolgreichen Abschluss des SVP A und des Begleitseminars melden wir Sie automatisch für das SVP B und das Begleitseminar im folgenden Semester an. Welchen Kurs Sie bekommen werden, erfahren Sie von der LV-Leitung im SVP A. Gruppentausch ist möglich. Teilen Sie uns bitte frühzeitig mit, wenn Sie NICHT für das SVP B im Folgesemester angemeldet werden wollen. Für einen Platz im SVP B und Begleitseminar in einem späteren Semester wenden Sie sich bitte frühzeitig (Jänner für das SoSe, August für das WiSe) bei Prof. Hopf.
Dienstag
02.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
09.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
16.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
23.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
13.04.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
20.04.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
27.04.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
04.05.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
11.05.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
18.05.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
01.06.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
08.06.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
15.06.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Dienstag
22.06.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Gruppe 2
max. 16 Teilnehmer*innen
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Erster Termin: 03.03.2021, gemeinsam mit dem Begleitseminar zum SVP-A. Bitte planen Sie die volle Zeit (13:15 - 15:45) für die erste Einheit ein!
Den Link zur LV finden Sie in Moodle.
Die Lehrveranstaltung wird zumindest bis Ostern digital stattfinden, danach wenn möglich in einem hybriden Format. Als prüfungsimmanente Lehrveranstaltung besteht Anwesenheitspflicht in der Präsenzlehre bzw. online in Bild und Ton.
Mittwoch
03.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
10.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
17.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
24.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
14.04.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
21.04.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
28.04.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
05.05.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
12.05.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
19.05.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
26.05.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
02.06.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
09.06.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
16.06.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Mittwoch
23.06.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Ziele der Lehrveranstaltung:
Physikalisches Konzeptverständnis zu den Großthemen Mechanik und Wärmelehre erwerben.
Für den Schulunterricht zentrale physikalische Konzepte schärfen und vertiefen.
Exemplarisch vertiefte Kenntnis der experimentellen Perspektive dieser Konzepte aneignen.
Doppelrolle des Experiments im Physikunterricht kennen.
Sich mit didaktischen Aspekten des Einsatzes von Experimenten im Physikunterricht, ausgehend von den zurzeit in Österreich gültigen Lehrplänen, auseinandersetzen.
Relevante Versuche, Funktionen und Arten von Experimenten der Sekundarstufe 1+2 kennen.
Schultypische Geräte handhaben
Mit Geräten, die in Schulexperimenten verwendet werden, sicher bis routiniert umgehen lernen.
Lernwirksamkeit von SchülerInnen- und Demonstrationsexperimenten reflektieren
Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen.
Kennen typischer SchülerInnenvorstellungen, Schwierigkeiten und Fehler
Fertige Unterrichtslehrgänge kennenlernen und didaktisch begründet umsetzen können.
Physikalisches Konzeptverständnis zu den Großthemen Mechanik und Wärmelehre erwerben.
Für den Schulunterricht zentrale physikalische Konzepte schärfen und vertiefen.
Exemplarisch vertiefte Kenntnis der experimentellen Perspektive dieser Konzepte aneignen.
Doppelrolle des Experiments im Physikunterricht kennen.
Sich mit didaktischen Aspekten des Einsatzes von Experimenten im Physikunterricht, ausgehend von den zurzeit in Österreich gültigen Lehrplänen, auseinandersetzen.
Relevante Versuche, Funktionen und Arten von Experimenten der Sekundarstufe 1+2 kennen.
Schultypische Geräte handhaben
Mit Geräten, die in Schulexperimenten verwendet werden, sicher bis routiniert umgehen lernen.
Lernwirksamkeit von SchülerInnen- und Demonstrationsexperimenten reflektieren
Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen.
Kennen typischer SchülerInnenvorstellungen, Schwierigkeiten und Fehler
Fertige Unterrichtslehrgänge kennenlernen und didaktisch begründet umsetzen können.
Gruppe 3
max. 16 Teilnehmer*innen
Lernplattform: Moodle
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Erster Termin: 04.03.2021, gemeinsam mit dem Begleitseminar zum SVP-A. Bitte planen Sie die volle Zeit (13:15 - 15:45) für die erste Einheit ein!
Den Link zur LV finden Sie in Moodle.
Die Lehrveranstaltung wird zumindest bis Ostern digital stattfinden, danach wenn möglich in einem hybriden Format. Als prüfungsimmanente Lehrveranstaltung besteht Anwesenheitspflicht in der Präsenzlehre bzw. online in Bild und Ton.
Donnerstag
04.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
11.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
18.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
25.03.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
15.04.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
22.04.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
29.04.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
06.05.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
20.05.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
27.05.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
10.06.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
17.06.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
24.06.
14:15 - 15:45
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Ziele der Lehrveranstaltung:
Physikalisches Konzeptverständnis zu den Großthemen Mechanik und Wärmelehre erwerben.
Für den Schulunterricht zentrale physikalische Konzepte schärfen und vertiefen.
Exemplarisch vertiefte Kenntnis der experimentellen Perspektive dieser Konzepte aneignen.
Doppelrolle des Experiments im Physikunterricht kennen.
Sich mit didaktischen Aspekten des Einsatzes von Experimenten im Physikunterricht, ausgehend von den zurzeit in Österreich gültigen Lehrplänen, auseinandersetzen.
Relevante Versuche, Funktionen und Arten von Experimenten der Sekundarstufe 1+2 kennen.
Schultypische Geräte handhaben
Mit Geräten, die in Schulexperimenten verwendet werden, sicher bis routiniert umgehen lernen.
Lernwirksamkeit von SchülerInnen- und Demonstrationsexperimenten reflektieren
Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen.
Kennen typischer SchülerInnenvorstellungen, Schwierigkeiten und Fehler
Fertige Unterrichtslehrgänge kennenlernen und didaktisch begründet umsetzen können.
Physikalisches Konzeptverständnis zu den Großthemen Mechanik und Wärmelehre erwerben.
Für den Schulunterricht zentrale physikalische Konzepte schärfen und vertiefen.
Exemplarisch vertiefte Kenntnis der experimentellen Perspektive dieser Konzepte aneignen.
Doppelrolle des Experiments im Physikunterricht kennen.
Sich mit didaktischen Aspekten des Einsatzes von Experimenten im Physikunterricht, ausgehend von den zurzeit in Österreich gültigen Lehrplänen, auseinandersetzen.
Relevante Versuche, Funktionen und Arten von Experimenten der Sekundarstufe 1+2 kennen.
Schultypische Geräte handhaben
Mit Geräten, die in Schulexperimenten verwendet werden, sicher bis routiniert umgehen lernen.
Lernwirksamkeit von SchülerInnen- und Demonstrationsexperimenten reflektieren
Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen.
Kennen typischer SchülerInnenvorstellungen, Schwierigkeiten und Fehler
Fertige Unterrichtslehrgänge kennenlernen und didaktisch begründet umsetzen können.
Information
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Wöchentlich wird eine Aufgabe bearbeitet. Ihre fachliche und didaktische Vorbereitung (elaboriertes Schulwissen der physikalischen Grundlagen) wird in Form einer ausgearbeiteten Grobplanung zu Beginn des Praktikumstages mit Ihnen besprochen. Die Protokolle umfassen eine Beschreibung der wichtigsten durchgeführten Experimente, der Key Ideas, sowie didaktische Überlegungen zum Einsatz der Experimente und Simulationen im Unterricht. Ein Abschlussgespräch (anhand eines selbst aufzubauenden Experimentes) erfolgt nur, wenn sich die Lehrenden aufgrund der beobachteten Leistungen im Praktikum kein sicheres Bild über Ihren Leistungsstand machen können.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Die Gesamtbeurteilung setzt sich aus folgenden Teilleistungen zusammen:
Grobplanung: max. 3 P je Praktikumstermin
Praktikumsaufgaben vorbereiten, durchführen, protokollieren: max. 4 P je Praktikumstermin
Mitarbeit in Präsenz oder über ein Konferenztool: max. 2 P je Praktikumstag
Alle Teilleistungen werden getrennt bewertet. 60 % der erreichbaren Punkte müssen bei jedem Teil erreicht werden, um eine positive Gesamtnote zu erhalten.
Grobplanung: max. 3 P je Praktikumstermin
Praktikumsaufgaben vorbereiten, durchführen, protokollieren: max. 4 P je Praktikumstermin
Mitarbeit in Präsenz oder über ein Konferenztool: max. 2 P je Praktikumstag
Alle Teilleistungen werden getrennt bewertet. 60 % der erreichbaren Punkte müssen bei jedem Teil erreicht werden, um eine positive Gesamtnote zu erhalten.
Prüfungsstoff
s.o.
Literatur
Wird in der LV bekannt gegeben.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
UF PHYS 12
Letzte Änderung: Mi 21.04.2021 11:33
Für den Schulunterricht zentrale physikalische Konzepte schärfen und vertiefen.
Exemplarisch vertiefte Kenntnis der experimentellen Perspektive dieser Konzepte aneignen.
Doppelrolle des Experiments im Physikunterricht kennen.
Sich mit didaktischen Aspekten des Einsatzes von Experimenten im Physikunterricht, ausgehend von den zurzeit in Österreich gültigen Lehrplänen, auseinandersetzen.
Relevante Versuche, Funktionen und Arten von Experimenten der Sekundarstufe 1+2 kennen.
Schultypische Geräte handhaben
Mit Geräten, die in Schulexperimenten verwendet werden, sicher bis routiniert umgehen lernen.
Lernwirksamkeit von SchülerInnen- und Demonstrationsexperimenten reflektieren
Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen.
Kennen typischer SchülerInnenvorstellungen, Schwierigkeiten und Fehler
Fertige Unterrichtslehrgänge kennenlernen und didaktisch begründet umsetzen können.