267210 PR Schulversuchspraktikum A (2021W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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VOR-ORT
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mi 01.09.2021 08:00 bis Mo 27.09.2021 07:00
- Abmeldung bis Fr 29.10.2021 23:59
Details
max. 24 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Vorbesprechung und erster Termin:
07.10.2021
Bitte planen Sie die komplette Praktikumszeit dafür ein!
Donnerstag
14.10.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
21.10.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
28.10.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
04.11.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
11.11.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
18.11.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
25.11.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
02.12.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
09.12.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
16.12.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
13.01.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Donnerstag
20.01.
10:00 - 11:30
Schulversuchspraktikum 3; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Wöchentlich wird eine Aufgabe bearbeitet. Ihre fachliche und didaktische Vorbereitung (elaboriertes Schulwissen der physikalischen Grundlagen) wird in Form einer ausgearbeiteten Grobplanung zu Beginn des Praktikumstages mit Ihnen besprochen. Die Protokolle umfassen eine Beschreibung der wichtigsten durchgeführten Experimente, der Key Ideas, sowie didaktische Überlegungen zum Einsatz der Experimente und Simulationen im Unterricht. Ein Abschlussgespräch (anhand eines selbst aufzubauenden Experimentes) erfolgt nur, wenn sich die Lehrenden aufgrund der beobachteten Leistungen im Praktikum kein sicheres Bild über Ihren Leistungsstand machen können.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Es besteht 100 % Anwesenheitspflicht, wobei es einen Nachholtermin (27.1.) geben wird.
Die Gesamtbeurteilung setzt sich aus folgenden Teilleistungen zusammen:
Grobplanung: max. 3 P je Praktikumstermin
Praktikumsaufgaben vorbereiten, durchführen, protokollieren: max. 4 P je Praktikumstermin
Mitarbeit: max. 2 P je Praktikumstag
Alle Teilleistungen werden getrennt bewertet. 60 % der erreichbaren Punkte müssen bei jedem Teil erreicht werden, um eine positive Gesamtnote zu erhalten.
> 60 % Genügend; >70 % Befriedigend; >80 % Gut; >90 % Sehr gut
Die Gesamtbeurteilung setzt sich aus folgenden Teilleistungen zusammen:
Grobplanung: max. 3 P je Praktikumstermin
Praktikumsaufgaben vorbereiten, durchführen, protokollieren: max. 4 P je Praktikumstermin
Mitarbeit: max. 2 P je Praktikumstag
Alle Teilleistungen werden getrennt bewertet. 60 % der erreichbaren Punkte müssen bei jedem Teil erreicht werden, um eine positive Gesamtnote zu erhalten.
> 60 % Genügend; >70 % Befriedigend; >80 % Gut; >90 % Sehr gut
Prüfungsstoff
Mechanik, Wärmelehre
Literatur
Wird in der LV bekannt gegeben.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
UF PHYS 12
Letzte Änderung: Fr 14.01.2022 12:09
Für den Schulunterricht zentrale physikalische Konzepte schärfen und vertiefen.
Exemplarisch vertiefte Kenntnis der experimentellen Perspektive dieser Konzepte aneignen.
Doppelrolle des Experiments im Physikunterricht kennen.
Sich mit didaktischen Aspekten des Einsatzes von Experimenten im Physikunterricht, ausgehend von den zurzeit in Österreich gültigen Lehrplänen, auseinandersetzen.
Relevante Versuche, Funktionen und Arten von Experimenten der Sekundarstufe 1+2 kennen.
Schultypische Geräte handhaben
Mit Geräten, die in Schulexperimenten verwendet werden, sicher bis routiniert umgehen lernen.
Lernwirksamkeit von SchülerInnen- und Demonstrationsexperimenten reflektieren
Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen.
Kennen typischer SchülerInnenvorstellungen, Schwierigkeiten und Fehler
Fertige Unterrichtslehrgänge kennenlernen und didaktisch begründet umsetzen können.