290053 VO Ring-Vorlesung: #medienmachtraum (2019W)

Die interdisziplinäre Ringvorlesung #medienmachtraum zielt zentral auf die Förderung kritischer Medienkompetenz von Studierenden des Lehramtsstudiums Geographie und Wirtschaftskunde (und praktizierenden Lehrpersonen). Aus unterschiedlichen Perspektiven wird ein kritischer Umgang mit analogen und digitalisierten Informationen und Informationsquellen (seien es Nachrichten, soziale Medien, Schulbücher, Sachbücher, geographische Informationssysteme etc.) in den Blick genommen und diskutiert. Medien bilden einen entscheidenden Erfahrungs- und Informationshorizont vor dem wir alle (räumlich relevante) ökonomische, und real-politisch prägende Entscheidungen treffen. Emanzipatorischer, schüler*innen- und handlungsorientierter Geographie- und Wirtschaftskundeunterricht wird dahingehend erst ertragreich, wenn die „Welt“ in ihrer jeweils erscheinenden „Realität“ als oftmals (medial) vermitteltes Konstrukt der differenzierten Standpunkte der Handelnden wahrgenommen wird und dadurch auch als potentiell veränderbar erkannt werden kann.
In der Lehrveranstaltung wird u.a. ein konstruktivistischer Raumbegriff verhandelt, der Räumlichkeit als (medial) vermitteltes soziales Konstrukt mit realen Konsequenzen erkennt. Konstruierte Räumlichkeit steht dabei in einem engen Zusammenhang mit Fragen der Identität und Macht. Dazu gehört das exemplarische Erfassen interessensgeleiteter Raumkonstruktionen, der Rolle von Kommunikation und Medien in gesellschaftlichen Aushandlungs- und Entscheidungsprozessen sowie der Kontingenz von Wahrnehmung und Darstellung.

Programm:
14.10.2019 Felix Bergmeister, Christiane Hintermann, Herbert Pichler (Universität Wien): #medienmachtraum – Medien als Ort und Katalysator gesellschaftlicher und räumlicher Aushandlungsprozesse.
21.10.2019 Robert Vogler (Universität Salzburg): Wie Digitalisierung und Soziale Medien unsere Sicht auf die Welt verändern und was das mit geographischer Bildung zu tun hat.
28.10.2019 Georg Glasze (Universität Erlangen-Nürnberg): Politische/Digitale Geographien
04.11.2019 Johanna Urban und Matthias Leichtfried (Universität Wien): #DigitalResistance: Informationskompetenz und Medienproduktion am Beispiel eines schulischen Forschungsprojekts
11.11.2019 Thomas Jekel (Universität Salzburg): SchülerInnen schreiben Raumgeschichte(n). (Geo)medienunterstützte Unterrichtskonzeptionen und ihre Wirkung
18.11.2019 Felix Bergmeister, Christiane Hintermann, Herbert Pichler, (Universität Wien): Doing MiDENTITY – didaktische Überlegungen, schulpraktische Umsetzungen
02.12.2019 Helena Atteneder (Universität Salzburg): „leave nothing but your traces…"? Ubiquitäre Geodatenerfassung und Privacy - eine Spurensuche
09.12.2019 Karel Kriz und Alexander Pucher (Universität Wien): Geomedien und Geo-Kommunikation im Spannungsfeld zwischen Mensch, Macht und Raum
16.12.2019 Karin Golser (Universität Salzburg): Rechtsextreme Diskurse in Medien – ein Ansatz der Medienanalyse mit Schüler*innen
13.01.2020 Christian Dorsch (Universität Frankfurt): Algorithmen in der Kultur der Digitalität – ein Thema für den kritisch-kreativen GW-Unterricht
20.01.2020 Inga Gryl (Universität Duisburg Essen): Ist irgendwo Raum für Mündigkeit? Ein Ausloten der geomedial gestützten Spielräume von Partizipation
27.01.2020 Detlev Kanwischer (Universität Frankfurt): everysecondcounts.eu – Postdigitale Raumkonstruktionen und Bildungsprozesse