290224 PS STEOP: Proseminar Einführung in die Praxis des kompetenzorientierten GW-Unterrichts, Gruppe C (2011W)

2.50 ECTS (2.00 SWS), SPL 29 - Geographie

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Anmeldung geschlossen.
Anmeldung erfolgte von MO, 5. September 2011 bis FR, 23. September 2011 über E-Gate

Moodle

Details

max. 45 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Veronika Richter

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Mittwoch
    05.10.
    15:30 - 18:30
    Hörsaal 4C Geographie NIG 4.OG C0409
    
    Mittwoch
    12.10.
    15:30 - 18:30
    Hörsaal 4C Geographie NIG 4.OG C0409
    
    Mittwoch
    19.10.
    15:30 - 18:30
    Hörsaal 4C Geographie NIG 4.OG C0409
    
    Mittwoch
    09.11.
    15:30 - 18:30
    Hörsaal 4C Geographie NIG 4.OG C0409
    
    Mittwoch
    16.11.
    15:30 - 18:30
    Hörsaal 4C Geographie NIG 4.OG C0409
    
    Mittwoch
    23.11.
    15:30 - 18:30
    Hörsaal 4C Geographie NIG 4.OG C0409
    
    Mittwoch
    30.11.
    15:30 - 18:30
    Hörsaal 4C Geographie NIG 4.OG C0409
    
    Mittwoch
    07.12.
    15:30 - 18:30
    Hörsaal 4C Geographie NIG 4.OG C0409
    
    Mittwoch
    14.12.
    15:30 - 18:30
    Hörsaal 4C Geographie NIG 4.OG C0409

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Diese Orientierungshilfe soll den Studierenden die Möglichkeit eröffnen, nach einer gründlichen Selbstreflexion, der Analyse der Ausbildungserfordernisse und der Anforderungen der Unterrichtspraxis die Studienwahl zu überdenken und bereitet auf weiterführende Lehrveranstaltungen vor.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

* Reflexion und Begleitung der Studierenden an der Nahtstelle zwischen schulischen Erfahrungen und dem universitären Studium Geographie und Wirtschaftskunde
* Reflexion der Motive zur Berufs- und Studienwahl sowie deren kritische Hinterfragung
* Konfrontation mit den Zielen und Anforderungen der Unterrichtspraxis und des Lehramtsstudiums GW

Prüfungsstoff

Verschiedenste zeitgemäße Unterrichtsmethoden werden im Proseminar selbst durchgeführt, um auch eine Reflexion darüber zu ermöglichen (z.B. Aktionsforschung, Offene Unterrichtsformen, projektorientiertes Arbeiten, Erstellen von mental maps, Arbeit in verschiedenen Sozialformen, Portfolioarbeit ...)

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

(L1-STEOP) (L1-f1)

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:42