340054 UE Funktionale Grammatik und Textstilistik Englisch (2022S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 34 - Translationswissenschaft

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mo 07.02.2022 09:00 bis Fr 18.02.2022 17:00
Anmeldung von Mo 07.03.2022 09:00 bis Fr 11.03.2022 17:00
Abmeldung bis Do 31.03.2022 23:59

Details

max. 25 Teilnehmer*innen

Sprache: Englisch

Lehrende

Philip Freitag

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Dienstag
    08.03.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    15.03.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    22.03.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    29.03.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    05.04.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    03.05.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    10.05.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    17.05.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    24.05.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    31.05.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    14.06.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    21.06.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
    
    Dienstag
    28.06.
    09:45 - 11:15
    Hörsaal 4 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Course objectives:
- Improvement of skills needed to interpret and produce grammatically correct texts in standard English;
- Raising awareness of the semantic/pragmatic nuances involved in making grammatical choices;
- Increasing students' appreciation of the syntax-semantics interface;
Content:
Student-centered approach: Students determine the issues to be discussed in class in a survey at the course start.
Possible topics: Tense/Aspect, Mood, Voice, Conditionals, Inversion, Word formation, Lexical/Syntactic Creativity in English, Impersonal Structures, Modals, Catenative Verbs, Reported Speech, Relative Clauses, Determiners, Adjectives vs. Adverbs;
Methods:
Discussion in plenum, pair work, group work. Inverted classroom model.
The language of instruction is English.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Four tests (100% of the final grade)
Mid-semester test (30%), end-of-term test (40%), two mini tests (15% each). No additional materials/electronic devices permitted.
Grading:
90 - 100% 1
80 - 89% 2
70 - 79% 3
60 - 69% 4
0 - 59% 5 (fail)

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Assessment: Mid-semester test (30%), end-of-term test (40%), two mini tests (15% each).
Grading (points):
90 - 100 1
80 - 89 2
70 - 79 3
60 - 69 4
0 - 59 5 (fail)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung: attendance is mandatory.

Prüfungsstoff

- exercises//materials covered in class and posted on Moodle
- all grammar topics discussed in class (as chosen by students in a survey at the beginning of the course)

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Di 25.04.2023 08:28