340102 UE Literarisches und mediales Übersetzen Ib (2022S)

Im Rahmen der Übung wird in den Diskussionen häufig der Begriff „idiomatisch“ ins Spiel gebracht, um eine Abgrenzung gegenüber metaphorischen, idiosynkratischen oder bewusst verfremdenden Sprachverwendungen zu bezeichnen. Da der Begriff meist unreflektiert gebraucht wird, ist es sinnvoll, den Bereich der Phraseologie im Rahmen der praktischen Übung zum literarischen und medialen Übersetzen zu behandeln. In der Diskussion der Textbeispiele soll deshalb ein besonderer Fokus auf dem Erkennen und dem Gebrauch idiomatischer Wendungen im engeren Sinn (sog. feste Wendungen, Redensarten, Idiome, Phraseme etc.) im literarischen Text, dem Erkennen von typologischen Besonderheiten und Grenzbereichen (z. B. formelhafte Wendungen, Sprichwörter) sowie der Abgrenzung gegenüber anderen Formen der syntagmatischen Kookkurenz (z. B. freie Wortgruppen, feste Attribuierungen, Funktionsverbgefüge) liegen. Ziel ist die Heranführung an einen reflektierten Sprachgebrauch im Hinblick auf einen zentralen, wenngleich schwer zu definierenden Bereich der Pragmatik sowie die Förderung eines differenzierten argumentativen Zugangs zur eigenen Verwendung fester Wendungen im Zieltext.

Zur Textauswahl: Die Teilnehmenden wählen eigenständig Textbeispiele aus, anhand derer das Erkennen und die Produktion idiomatischer Wendungen trainiert werden kann. Aus praktischen Gründen werden Textbeispiele aus dem Bereich der erzählenden Prosa bevorzugt, im Einzelfall kann aber auch ein Text aus dem Bereich der Dramatik zur Besprechung kommen, sofern der Text ausreichend kohärent ist und sich zur Einübung idiomatischer Sprachverwendung eignet. Epochenmäßig werden keine Grenzen gesetzt. Der Blick für das Ineinanderwirken kontext- und textabhängiger Faktoren soll geschärft und die Kritikfähigkeit durch Teamarbeiten und Lektorat fremder Übersetzungen gesteigert werden. Die Beurteilungskriterien sind auf DEUTSCH ALS A-SPRACHE ausgerichtet!