Universität Wien
Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

340250 UE Diskursanalyse und Textdesign für unterschiedliche Textfunktionen, Textsorten und Medien Rumänisch (2024W)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 34 - Translationswissenschaft
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
GEMISCHT
Di 15.10. 11:30-13:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
Für diese LV an-/abmelden

Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Rumänisch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Dienstag 22.10. 11:30 - 13:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
  • Dienstag 29.10. 11:30 - 13:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
  • Dienstag 05.11. 11:30 - 13:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
  • Dienstag 12.11. 11:30 - 13:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
  • Dienstag 19.11. 11:30 - 13:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
  • Dienstag 03.12. 11:30 - 13:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
  • Dienstag 10.12. 11:30 - 13:00 Digital
  • Dienstag 17.12. 11:30 - 13:00 Digital
  • Dienstag 07.01. 11:30 - 13:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
  • Dienstag 14.01. 11:30 - 13:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
  • Dienstag 21.01. 11:30 - 13:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

În acest curs practic studenţii îşi vor aprofunda capacitatea de a reflecta asupra diferitelor caracteristici ale discursului. Analiza discursului și metodele lingvistice folosite vor fi investigate folosind concepte precum funcţia textului, construcţii lexicale şi convenţii de text.
La sfârşitul acestui curs studenţii vor putea:
- analiza un discurs şi identifica funcţia unui text, convenţiile specifice unui domeniu şi instrumentele lingvistice folosite de către indivizi și instituții pentru a comunica în mod eficient cu publicul ţintă;
- construi un corpus specializat folosind tehnici si tehnologie specifică;
- analiza un corpus şi identifica collocaţii, terminologie şi construcţii lexicale;
- prezenta caracteristicile corpusului construit unui public larg.
Studenţii vor folosi metode specifice pentru analiza discursului şi tehnologii de corpus. Printre activităţile incluse: analiza textului şi contextului, construirea unui corpus şi prezentarea caracteristicilor lui. Studenţii vor lucra individual și în echipă.
Materialele folosite la curs vor fi atât în română, cât și în engleză.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Participare la ore, prezenţă şi reflecţii săptămânale pe Moodle (30%)
Proiect în echipă (50%)
Prezentare (20%)

Este permisă folosirea tuturor materialelor şi resurselor electronice, dar e nevoie ca ele să apară în bibliografie. Dacă sunt folosite instrumente de inteligenţă artificială (AI Tools) cum ar fi ChatGPT, trebuie listat ca notă de subsol şi promptul folosit. În general, folosim principiile descrise aici: https://libguides.brown.edu/c.php?g=1338928&p=9868287

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prezența este obligatorie - sunt permise două absențe.
Este necesar un nivel avansat de limbă română și engleză, atât oral cât și scris.
Studenţii trebuie să participe la toate activităţile examinate.

Evaluare: o medie generală de minim 4 din notele obţinute la toate activităţile examinate.
Barem de notare:
excelent sau 1
foarte bun sau 2
bun sau 3
satisfăcător sau 4
nesatisfăcător sau 5

Prüfungsstoff

Analiza discursului folosind un corpus special creat pentru acest surs, pe teme alese sau date. Analiza, proiectul în echipă şi prezentarea, au la bază analiza discursului folosind principii teoretice şi instrumente electronice folosite la oră, cât şi resurse identificate individual. Mai multe detalii vor fi comunicate în timpul orelor sau pe Moodle.

Literatur

Bendel Larcher, S. 2015. Linguistische Diskursanalyse. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Tübingen: Narr. (ONLINE– u:access)

Fairclough, N. 2005. Analyzing discourse. Textual analysis for social research. London: Routledge.

Gillings, M., Mautner, G. & Baker, P. (2023) Corpus-assisted discourse studies. Cambridge Elements.

Partington, A., Duguid, A. & Taylor, C. (2013). Patterns and Meanings in Discourse: Theory and Practice in Corpus-assisted Discourse Studies (CADS). John Benjamins.

Mai multe resurse vor fi communicate în timpul orelor sau pe Moodle.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Mi 11.09.2024 15:06