350057 UE BW1VI - Tänzerisch-kreative Orientierung - Abt. A (2023W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Labels
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 04.09.2023 09:00 bis Mi 20.09.2023 12:00
- Abmeldung bis Di 31.10.2023 12:00
Details
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Für die 1. Einheit besteht Anwesenheitspflicht.
Mittwoch
04.10.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
11.10.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
18.10.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
25.10.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
08.11.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
15.11.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
22.11.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
29.11.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
13.12.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
10.01.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
17.01.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
24.01.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Mittwoch
31.01.
14:00 - 15:30
ZSU - USZ II, Tanzstudio, Dachgeschoß
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
- Aktive Teilnahme am Unterricht
- Engagierte MitarbeitPRAKTISCH:
- Lehrauftritt (zu einem vorgegebenen Thema, zu zweit bzw. in Kleingruppen, simulieren
eines gesundheitsfördernden Bewegungs-und Tanzangebots für eine ausgewählte
Zielgruppe)
- Erarbeiten eines kreativen und innovativen Showkonzepts und anschließender gemeinsamer Präsentation ("Show"). Ziel ist es, im Zuge der LVA bereits angeeignetes Bewegungsmaterial und erlernte choreographische Verfahren zu einem gemeinsamen tänzerischen Projekt zu generieren, sowie räumlich und zeitlich zu organisieren.THEORETISCH:
- StundenprotokollDie gesamte Leistungserbringung durch Studierende hat bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Wintersemesters bis spätestens am folgenden 30. April, bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Sommersemesters bis spätestens am folgenden 30. September zu erfolgen. Studierende, die sich nicht von der ggst. Lehrveranstaltung abgemeldet haben, sind zu beurteilen. Bei negativer Beurteilung ist eine kommissionelle Prüfung unzulässig, der Besuch der Lehrveranstaltung ist zu wiederholen. Rechtsquelle: Satzung der Universität Wien §10 (4, 5, 6).Prüfungsimmanente LV
- Engagierte MitarbeitPRAKTISCH:
- Lehrauftritt (zu einem vorgegebenen Thema, zu zweit bzw. in Kleingruppen, simulieren
eines gesundheitsfördernden Bewegungs-und Tanzangebots für eine ausgewählte
Zielgruppe)
- Erarbeiten eines kreativen und innovativen Showkonzepts und anschließender gemeinsamer Präsentation ("Show"). Ziel ist es, im Zuge der LVA bereits angeeignetes Bewegungsmaterial und erlernte choreographische Verfahren zu einem gemeinsamen tänzerischen Projekt zu generieren, sowie räumlich und zeitlich zu organisieren.THEORETISCH:
- StundenprotokollDie gesamte Leistungserbringung durch Studierende hat bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Wintersemesters bis spätestens am folgenden 30. April, bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Sommersemesters bis spätestens am folgenden 30. September zu erfolgen. Studierende, die sich nicht von der ggst. Lehrveranstaltung abgemeldet haben, sind zu beurteilen. Bei negativer Beurteilung ist eine kommissionelle Prüfung unzulässig, der Besuch der Lehrveranstaltung ist zu wiederholen. Rechtsquelle: Satzung der Universität Wien §10 (4, 5, 6).Prüfungsimmanente LV
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
- Entwicklung der oben formulierten Kompetenzen seitens der Studierenden zur
Gestaltung gesundheitsfördernder und präventiver Bewegungs- und Tanzangebote
(kreative Kompetenz, Kompetenz im Umgang mit und in der Nutzung von Rhythmus und
Musik, spezielle sprachliche Kompetenz; Fähigkeiten, erworbenes Wissen über
Gesundheitsförderung und Prävention auf tänzerische Inhalte hin anzuwenden)
- Siehe Art der Leistungskontrolle und erlaubte HilfsmittelPUNKTEBEWERTUNGDie Beurteilung ergibt sich aus 3 Teilleistungen. Jede Teilleistung wird einzeln bewertet.
Insgesamt können 27 Punkte erreicht werden. Bewertet wird in 0,5-Punkt-Schritten.Um die Lehrveranstaltung positiv zu absolvieren müssen 2/3 der maximalen Punktezahl erreicht (entspricht min. 18 Punkte) sowie jede Teilleistung tatsächlich erbracht werden.• Stundenprotokoll (Stundenreflexion (1 A4 Seite, Lehrkonzept 1 A4 Seite)) max. 3 Punkte
• Lehrauftritt (siehe „Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel“) max. 12 Punkte
• Erarbeiten eines kreativen und innovativen Showkonzepts und anschließender gemeinsamer Präsentation max. 12 Punkte-> Notenschlüssel:
o Sehr Gut 25,5-27 Punkte
o Gut 23-25 Punkte
o Befriedigend 20,5-22,5 Punkte
o Genügend 18-20 Punkte
o Nicht Genügend <18 Punkte
Gestaltung gesundheitsfördernder und präventiver Bewegungs- und Tanzangebote
(kreative Kompetenz, Kompetenz im Umgang mit und in der Nutzung von Rhythmus und
Musik, spezielle sprachliche Kompetenz; Fähigkeiten, erworbenes Wissen über
Gesundheitsförderung und Prävention auf tänzerische Inhalte hin anzuwenden)
- Siehe Art der Leistungskontrolle und erlaubte HilfsmittelPUNKTEBEWERTUNGDie Beurteilung ergibt sich aus 3 Teilleistungen. Jede Teilleistung wird einzeln bewertet.
Insgesamt können 27 Punkte erreicht werden. Bewertet wird in 0,5-Punkt-Schritten.Um die Lehrveranstaltung positiv zu absolvieren müssen 2/3 der maximalen Punktezahl erreicht (entspricht min. 18 Punkte) sowie jede Teilleistung tatsächlich erbracht werden.• Stundenprotokoll (Stundenreflexion (1 A4 Seite, Lehrkonzept 1 A4 Seite)) max. 3 Punkte
• Lehrauftritt (siehe „Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel“) max. 12 Punkte
• Erarbeiten eines kreativen und innovativen Showkonzepts und anschließender gemeinsamer Präsentation max. 12 Punkte-> Notenschlüssel:
o Sehr Gut 25,5-27 Punkte
o Gut 23-25 Punkte
o Befriedigend 20,5-22,5 Punkte
o Genügend 18-20 Punkte
o Nicht Genügend <18 Punkte
Prüfungsstoff
- exemplarische Kurzeinheiten mit verschiedenen Inhalten und Themen, deren Diskussion
und Reflexion
- ausgewählte, unterschiedliche Lehrproben (Planen, Durchführen und Evaluieren)
- Theorie die in den Einheiten vermittelt wird (Protokolle, Videos, PPP, usw.)
- Lehrauftritt und Showkonzept (s.o.)
- Stundenprotokoll
- Literatur
und Reflexion
- ausgewählte, unterschiedliche Lehrproben (Planen, Durchführen und Evaluieren)
- Theorie die in den Einheiten vermittelt wird (Protokolle, Videos, PPP, usw.)
- Lehrauftritt und Showkonzept (s.o.)
- Stundenprotokoll
- Literatur
Literatur
wird in der LV bekannt gegeben (Moodle)
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
BW1VI
Letzte Änderung: Mi 06.12.2023 08:47
-> Körperlich-motorische Leistungsfähigkeit einschätzen können
-> Eigene Emotionen wahrnehmen und zum Ausdruck bringen (z.B. Gefühle und
Emotionen durch Bewegung ausdrücken und darstellen,
-> Aktive Teilnahme am Unterricht- Sozialkompetenz:
-> Miteinander agieren und umgehen können
-> In einer Gruppe bestehen und kooperieren können
-> Unterschiedliche Rollen und Aufgaben übernehmen und reflektieren- Methodenkompetenz:
-> Tänzerische BWH gesundheitsorientiert durchführen können
-> Stellenwert von Rhythmus, Musik und Tanz in der Prävention erkennen
-> Ausgewählte tänzerische Übungen und BWH hinsichtlich ihrer Gesundheitsrelevanz
beurteilen können
-> Tänzerische BWH beschreiben und bewerten können (z.B. wesentliche
Technikmerkmale, Qualität, Bewegungsformen bewerten, usw.)
-> Sicheres Durchführen der BWH (Gefahrenquellen erkennen und
Sicherheitsmaßnahmen treffen)- Fachkompetenz:
-> anatomische und physiologische Grundlagen des Körpers kennen und dieses Wissen
anwenden können
-> Spannungsdifferenzierung, Körperhaltung, Atmung, usw.
-> tänzerische, gymnastische und akrobatische Bewegungsformen umsetzen können
-> einfache Rhythmen erkennen und dazu vorgegebene Bewegungen ausführen (z.B. Takt
mitzählen; vorgegebene Schritte im Rhythmus nachmachen)
-> alleine oder in der Gruppe einfache Bewegungsformen der Akrobatik, des
Tanztheaters, Improvisation, Zeitgenössischer Tanz, Volkstänze, Gruppentänze,
Musikgymnastik/ Aerobic erfahren und zeigen können
-> Bewegungsprinzipien und Basics
- des Zeitgenössischen Tanzes,
- der Improvisation
- des Tanztheaters
- des Ausdruckstanzes
- der Performance kennenlernen
- Körper als individuelles Instrument
- Erweiterung der Wahrnehmungsfähigkeit, Ausdrucksfähigkeit, der Wahrnehmung für
„Raum, Zeit und Dynamik“,
- Bodenarbeit, Präsenzübungen, Technik und choreographische Abfolgen durchführen
und erarbeiten können
- entsprechende Bewegungsformen (er)finden und ausführen können
- Bewegungsverbindungen und einfache Choreographien erfinden und präsentieren
könnenZiel:
- Anforderungen zeitgemäßer, kreativer Tanzvermittlung gerecht werden können
(Kompetenzen in den Bereich Vermittlung, Zeitgenössischer Tanz und Choreographie)
- ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung in künstlerischer und pädagogischer Hinsicht
- eigene Kreativität zum Ausdruck bringen
- Zeitgenössische Trainingsformen, künstlerisches Gestalten und Methodik im Unterricht
mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen anwendenInhalt:
- Auseinandersetzung mit der Tanzgeschichte
- Schulung der oben genannten Kompetenzen
- zielgruppenorientierte und zeitgemäße Methoden und Tanzstile
- Wahrnehmung, Sinnesschulung (taktil, visuell, auditiv, kinästhetisch) und
Bewegungsförderung,
- Erarbeitung von tanztechnischen Grundlagen,
- Vermittlung von choreographischem Handwerk und Übertragung von künstlerischen
Prozessen,
- Präsentieren und Aufführen von erarbeiteten Stücken
- Betrachten, Analysieren, Reflektieren