Universität Wien

350207 UE Zielschuss-Spiele: Vermittlungskonzepte - Schwerpunkt Fußball - Abt. A (2016S)

(= LÜV sportspielorientierter BHW: Fußball)

2.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 35 - Sportwissenschaft
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Moodle

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Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Freitag 04.03. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 18.03. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 08.04. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 15.04. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 22.04. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 29.04. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 06.05. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 13.05. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 20.05. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 27.05. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 03.06. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 10.06. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 17.06. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1
Freitag 24.06. 13:30 - 15:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
ZSU - USZ I, Rasenplatz 1

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Themenschwerpunkte:

1. Erlernen der Grundtechniken und Regeln des Sportspiels Fußball
2. Entwicklung des Spiels in historischen Kontext
3. Anpassung der verschiedenen Übungsformen auf die unterschiedlichen Niveaus der Zielgruppen
4. Anwendung im Spiel, Entwicklung des Spielverhaltens:
• spieltypisches Ballverhalten
• spieltypisches Raumverhalten
• spieltypisches Zielverhalten
• teamtaktisches Verhalten
5. Verbesserung des Eigenkönnens um die Demonstrationsfähigkeit zu erwerben/verbessern; Erkennen/Verbesserung von fehlerhaften Bewegungen

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Durchführung einer Unterrichtssequenz
Erstellung eines Stundenprotokolls
Theoretische und praktische Prüfung
Mitarbeit und Engagement

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Ziel der Lehrveranstaltung ist es,

den Studierenden die technischen und taktischen Fertigkeiten bzw. Fähigkeiten näher zu bringen
dass die Studierenden die Methoden der mehrperspektivischen Vermittlung vom Sportspiel Fußball kennen
die Vermittlungskonzepte zu reflektieren und hinsichtlich ihrer Eignung für die jeweilige Zielgruppe differenziert einsetzen können
dass die Studierenden eine ausreichende Spielfähigkeit erwerben, um technische Fertigkeiten wie Passen, Stoppen, Dribbeln oder Schießen vorzeigen zu können und Bewegungsfehler erkennen und verbessern können

Prüfungsstoff

Theoretische Vorbereitung praktischer Inhalte
verschiedene Vermittlungskonzepte/Vermittlungswege kennenlernen
z.B.: Ballschule Heidelberg (verschiedene Bausteine wie Lücke erkennen oder Vorteil herausspielen kennen lernen und diese auch anwenden können), Konzept Spielen-Üben-Spielen
Eigenständige Vorbereitung von Stundensequenzen
Reflexion in der Gruppe und individuell

Literatur

Kröger, C. & Roth, K. (1999). Ballschule. Ein ABC für Spielanfänger. Schorndorf: Hofmann.

Uhlig, J. (2008). Das S-Ü-S-Konzept im Nachwuchsfußball. Bewegungserziehung, 62 (3), 12-14.

Uhlig. J. & Uhlig, M. (2007). "Fußball-Spielen lernt man nur durch Fußball-Spielen". Eine sportspieldidaktische Diskussion. In K. Kleiner (Hrsg.), Inszenieren - Differenzieren - Reflektieren. Wege sportdidaktischer Kompetenz (S. 235-252). Purkersdorf: Verlag Brüder Hollinek.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Do 10.09.2020 00:27