Universität Wien

350610 VU BE2II - Team- und Gruppenprozesse im Sport - Abt. C (2015S)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 35 - Sportwissenschaft
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Vorbesprechung

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Mittwoch 04.03. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 11.03. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 18.03. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 25.03. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 15.04. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 22.04. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 29.04. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 06.05. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 13.05. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 20.05. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 27.05. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 03.06. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 10.06. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 17.06. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock
  • Mittwoch 24.06. 12:00 - 15:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 4. Stock

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Auseinandersetzung mit Themen, wie sie bei der LV: ´Grundlagen der Kommunikation und Organisation im Sport´ benannt werden.

Zentral kommen hinzu:
Grundlagen des Beobachtens: Beobachten aus objektivistischer und konstruktivistischer Sicht, das Beobachten des Beobachtens, Unterscheidung von Systemen in der Beobachtung, …
► Erfahrungslernen: Gruppenprozesse, Gruppenbeobachtungen, Gruppenleitung, Rollen und Funktionen in Gruppen

► Die Studierenden haben vertiefte Kenntnisse über Gestaltungs- und Interventionsmöglichkeiten von Gruppenprozessen sowie über Möglichkeiten der Teamentwicklung insbesondere zur Förderung der Arbeitsfähigkeit von Gruppen

► verfügen über vertieftes Wissen über Rahmenbedingungen zur Optimierung von Leistungen in Gruppen

► Sie haben sich mit dem persönlichen Lernen in Gruppen auseinandergesetzt: Wie lernen Personen (wie lernen sie selbst in Gruppen?), wie lernen Gruppen, wie lernen Organisationen?

► Die Studierenden haben Gruppenprozesse theoretisch vorbereitet, systematisch beobachtet, diese Beobachtungen verschriftlicht und systematisch und theoretisch fundiert ausgewertet.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Aktive konstruktive Teilnahme in Gruppe (sich einlassen)
Schriftliche Prüfung

Schriftliche Arbeit zu einem ausgewählten Thema
Literaturarbeit plus Präsentation zu einem ausgewählten Thema aus dem Bereich TGP.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

1. Die Studierenden haben vertieftes Wissen über die Beschreibung, Erklärung und Interpretation von Gruppenprozessen und Teamentwicklungs-Prozessen im Sport.

2. Sie kennen die Möglichkeiten, diese Prozesse aus den unterschiedlichen Funktionen zielorientiert zu gestalten. Sie haben auch Gruppenprozesse selbst erfahren, ihre eigene Rollen reflektiert, d. h. sie haben ansatzweise die Kompetenz, die Wirkungen des eigenen Tuns auf die anderen und Gruppenprozesse zu reflektieren und sie haben auch die Möglichkeit darauf zu fokussieren, wie Gruppenprozesse auf das eigene Handeln wirkt.

3. Sie kennen auch die Möglichkeiten und Notwendigkeiten der Reflexion von Gruppenprozessen im Hinblick auf das Lernen von Gruppen und Teams im Sport.

Prüfungsstoff

Theorieinputs
Selbsterfahrungslernen
Plan-, Rollen- und Interaktionsspiele
Beobachtung, Analyse; Diskussion, Feedback; Körperarbeit, Körperübungen, systemische Aufstellungsarbeit

Literatur

König, O. (Hrsg.) (1999). Gruppendynamik: Geschichte, Theorien, Methoden, Anwendungen, Ausbildung. (3. Aufl.). München-Wien: Profil.

Majce-Egger, M. (1999). (Hrsg.). Gruppentherapie und Gruppendynamik - Dynamische Gruppenpsychotherapie: theoretische Grundlagen, Entwicklungen

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

BE2II

Letzte Änderung: Do 11.08.2022 00:27